人教历史必修一第一课.ppt

夏商西周的政治制度 普通高中课程标准实验教科书历史-必修一 张德文 古代中国的政治制度 课程标准 1.了解宗法制和分封 制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 禅让到世袭 起源：约公元前2070年，禹从舜帝禅让继承王位，建立夏朝。禹死后，启夺得王位并将其传给下一代。王位禅让制被世袭制取代。这样“公天下”变成了“家天下” 内容：以世袭制为核心；王权神化；初步建立起从中央到地方的行政管理体系 部落首领(禹) 禅让制 世袭制 “公天下” “家天下” 国王(禹) 国王(启) 有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？ （参考答案）观点：历史的进步。 王位世袭制是生产力发展的结果，私有制发展的结果，阶级对立的产物。 建立国家政权 臣民 《史记.殷本纪》载：商朝的相，权力很大。伊尹是开国功臣。在汤灭夏桀和奠定政制中，他起了很大的作用。汤死后，伊尹继续为相，先后辅佐了汤的三个儿子和一个孙子太甲。其中太甲暴虐无道，不理政务，伊尹将他放逐，令他闭门思过。三年后，太甲悔过，伊尹又迎他回来执政。 相是商朝中央最高官吏，相权很大，包括参定政制、主持政务、辅佐商王等，甚至有时可以废立商王。 思考：从这段记载，你能看出商朝的相权有多大吗？ 分封制 含义：封邦建国，以藩屏周 对象：王族、功臣、先代贵族 目的：通过分封建立诸侯国，拱卫周王室，加强周朝的统治，扩大统治区域。 内容：周天子分封土地和人民给诸侯，诸侯服从天子，为周天子守土、从战、纳赋、朝觐述职。 特点：层层分封，带有宗族色彩 演变：始于商，盛于西周，瓦解于春秋，崩于战国 西周分封诸侯图 周公辅佐成王 图中不同的分封对象和分封地方差别，你能想到什么？ 诸侯国独立性大，造成后来的诸侯割据，周王室王权衰微 ①加强了周天子对地方的统治 ②开发了边远地区，扩大了周王朝的统治疆域 ③使华夏文化由黄河流域向四周扩展 公元前771年犬戎攻破镐京，次年平王东迁，王室权力从此一落千丈 积极影响 消极影响 互为表里的宗法制 目的：加强周王朝统治秩序，解决矛盾 含义：用父系血缘关系来维护等级制度，巩固国家政治 内容：嫡长子继承制度 特点：父系血缘关系分配政治权权力，确立等级秩序 影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权，稳定和团结统治集团 西周宗法制与分封制关系 宗法制与分封制有什么联系？宗法制、分封制、礼乐制度有什么联系？ 宗法制与分封制 宗法制是分封制实行的基础,分封制是宗法制的具体体现。它们互为表里,相互依存,成为维系统治阶级内部关系,加强奴隶主贵族世袭统治的工具。 层层的分封,形成森严的等级,保证了贵族在政治上的垄断和特权地位。宗法关系有利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权,把“国”和“家”密切地结合在一起。　 周礼 礼乐制度是周代建国初期由周公制定的，其目的之一是为巩固等级制社会，其次也是吸取商代灭亡的教训，反对“淫乐”，采取“节乐”措施。 礼乐制的实施巩固了奴隶主阶级的社会地位，稳定了分封制宗法制度，促进了音乐的发展。使音乐成为以礼为中心的模式音乐。 本课要旨 1.西周分封制度的实行，有利于西周政治的规定，在历史上具有一定的积极意义。 2.王位世袭制、等级森严的分封制以及血缘关系所维系的宗法制，构成我国古代早期政治制度的主要内容和特征 1、“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”文中的“大道”是指（　　） ①禅让制 ②世袭制 ③公有制 ④私有制 A.①③ B.②③ C.③④ D.①② A 2.山东省简称齐鲁，山西省简称晋，历史文化渊源应是（ ） A.大禹治水 B.商代制度 C.西周分封 D.春秋诸侯争霸 C 3.“礼乐征伐自天子出”变成“礼乐征伐自诸侯出”的历史现象反映出的本质是（　　） A．诸侯国帮助周王室巩固统治 B．周天子把权力下放给诸侯 C．周天子失去天下共主的地位 D．周王室文化衰败军事落后 C 4.按西周宗法制的规定，下列不一定能成为相对血缘关系范围内的大宗的是（ ） A．周天子的嫡长子、嫡长孙 B．卿大夫的嫡长子、嫡长孙 C．诸侯的嫡长子正妻所生的长子 D．诸侯正妻所生育的儿子 D * *