乡下人家 40分钟.pptVIP

21 乡下人家执课教师：黄楼街道万红小学 孙友涛 第一课时 这是一篇( ) 的文章 课文描写了乡下人家的（ ）个生活场景：（注意时间 地点 人物 事件等要素） （ 屋前搭瓜架 门前种鲜花 屋后春笋冒 院里鸡觅食 河中鸭嬉戏 门前吃晚饭 夜静催眠曲 ） 这是一篇( 写景 ) 的文章 课文描写了乡下人家的六个生活场景： 课文描写了乡下人家的六个生活场景： （ 瓜藤攀檐图 鲜花轮绽图 雨后春笋图 鸡鸭觅食图 院落晚餐图 月夜睡梦图） (五)指导写字 一写，二对照，三书写，四纠正 从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 21乡下人家 返回 1．用自己喜欢的方式读课文， 读准字音，读通句子。2．画出文中的生字词多读几遍。 棚 架 风 趣 顺 序 照 例 瞧 见 率 领 觅 食 向 晚 归 巢 大丽菊 催眠曲 房前屋后 天 高 地 阔 月 明 人 静 yán shì guān dǎo xié 屋 檐 装 饰 鸡 冠 花 捣 衣 和 谐 课文描写了乡下人家的哪些生活场景？ （四）整体感知，质疑问难 小组讨论交流： 课文描写了乡下人家的哪些生活场景？并用小标题形式概括。 找出你最喜欢的一处风景，读一读，想想从哪些语句感受到乡下人家的独特、迷人？画下来，并简单写写自己的感受。 为什么说“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节, 都有一道独特、迷人的风景。” 　　青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食； 或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 返回 　　他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 1、图中是什么？ 2、本段用了什么修辞？ 3、找出纺织娘声音好听的句子。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织、织、织、织呀！织、织、织、织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 返回 熟读课文，形成积累 长藤绿叶瓜架， 门前鲜花盛开， 雨后春笋冒尖。 雄鸡悠闲自在， 小桥流水戏鸭。 夕阳鸟儿如画， 纺织娘高唱甜蜜， 最美乡下人家。