中考作文材料积累与运用2017.pptVIP

观察——丰富内容 慢行校园，尽量多地记录你所遇见的关于“这个初夏”的物与事。从中精选十个意象，创写一个片段，尽量表现你眼中的初夏。 感受——唤醒情感 观看某期“朗读者”，以倾诉的方式表达你的感受。 讨论——激发思考 讨论：体育中考结束了，我们该拒绝跑操吗？ 材料的积累与运用 材料是作文的基础，是文章的血肉。选材，就是按照一定的写作意图对所占有的材料进行鉴别选择的过程。作文的材料要力求有价值、新颖、独特。选材在一定程度上决定了文章内容的厚度、格调的高度和视野的广度。 分类 分数档 文 章 一类 60—55分 符合题意；写作目的和对象明确；立意深刻，中心突出；思考充分，感情真挚；内容充实，选材精当；结构合理，思路清晰；表达准确，语言通畅。 二类 54—48分 符合题意；写作目的和对象较明确；立意正确，中心明确；思考较充分，感情真实；内容具体，选材合理；结构完整，思路较清晰；表达准确，语言通顺。 三类 47—42分 基本符合题意；写作目的和对象基本明确；中心基本明确；有一定思考，有一定内容；结构较完整，思路尚清楚；语言基本通顺。 四类 41—36分 基本符合题意；写作目的和对象较模糊；中心欠明确；内容空泛；结构欠完整；语言欠通顺。 五类 36分以下 有以下情况之一：①文不对题或内容有严重错误；②文理不通，结构混乱；③文不成篇，字数不足300。 说明： 1.评分关注不同文体的特征。 2.对有独到之处的文章，包括见解新颖、思想深刻、材料新鲜、构思精巧、推理严密、想象丰富、语言有表现力等，鼓励打高分。 3.套题或抄袭的作文，酌情扣分，扣至0分为止。 4.未写题目扣2分。 5.文中出现真实的地名、校名、人名等扣2分。 6.错别字每3个扣1分（重现者不计），不足3个不扣分，扣完2分为止。 7.字数不足，每少50字扣1分。 素材的积累与运用 1.好材料的要求？ 2.怎样积累材料？ 3.怎样运用材料？ 好材料的要求？ 1、眼中有细节：观察生活 2、心中有真情：感受生活 3、笔下有个性：表现生活 4、阅读有链接：联结他人 《快乐就是这么简单》 ⒇做了甜美的梦 ⒆与室友彻夜长谈 ⒅是团队的一分子 ⒄半途醒来发现你还有几个小时可以睡觉 ⒃无意中听到别人正在称赞你 ⒂有很多好朋友 ⒁刚听了一个绝妙的幽默 ⒀没有任何理由地开怀大笑 ⑿在细雨中奔跑 ⑾看了一部好片子 ⑽在沙滩上晒太阳 ⑼有人为你盖上被子 ⑻一次愉快的谈话 ⑺第一次登台表演，又紧张又快乐的感觉 ⑹独自一人在傻笑 ⑸邂逅多年不曾见面的老友，发现彼此都没有改变 ⑷躺在床上静静地聆听窗外的雨声 ⑶听收音机里播放自己的最喜欢的歌曲 ⑵在一条有趣的路上骑车 ⑴异性一个特别的眼神 片段一： “午后，我们坐在院子里晒太阳。老太太说：“你们吃东西吗？我给你们钱。”“好哇好哇，一元就够了。”这是我们的回答。老太太小心翼翼地翻过几层衣服，神神秘秘地抽出一个小袋子，打开好几个口子，露出一堆亮闪闪白花花的硬币。老太太拿了几个“一元”放在我们手心。我们正打算飞奔而去时，却觉得不对劲，摊开手掌一看，这哪是一元硬币，分明是一角的。“哈哈哈哈……”院子中热闹地传出了笑声。老太太微微红了脸，额上、脸上、眼边的皱纹像音符似的伴着笑声跳起了圆舞曲。” 一、向生活要素材 有细节 有感动 有个性 怎样积累材料？ 片段二： “客厅的灯光有些昏暗，屋外的夜此时也没了声响。父亲如同早已练过一般，从茶几下抽出那把熟悉的小板凳，在地上铺上几张报纸，温和地托住我的手，仔细端详起我的指甲。“你看看，自己剪得都成什么样了呢。让你瞧瞧爸爸给你剪的！”夜还是静悄悄的，只有剪指甲的声音,啪啪啪啪……” 一、向生活要素材 怎样积累材料？ 有细节 有感动 有个性 二、向课内阅读要素材 1．变文本的语言为自己的语言。 “这使我产生了新的敬意，别人不能做到的事，你却能够成功，你确有伟大的神力。吵闹我们睡觉与泄露秘密的厌意，从此完全消灭了。” 怎样积累材料？ “读书如销铜，作文如铸器，铜既销矣，随模铸器，一冶即成。所谓劳于读书，逸于作文者此也。” ——（元）程端礼 二、向课内阅读要素材 2．变文本的素材为自己的素材。 “孤独是轻易不妥协的一种态度。周敦颐——北宋哲学家，置身于污浊的世界中，他既不愿像陶渊明那样消极地隐逸避世，更不愿像世人那样追名逐利、贪图富贵，他情愿“出淤泥而不染