第二节健康教育与健康促进干预实施.pdf

第二节 健康教育与健康促进干预实施 一、健康教育与促进计划实施的SCOPE模式 • 计划的实施工作包括五个环节：制定实施时间表；项目活动的质量 控制；建立实施的组织机构；配备和培训实施工作人员；配备和购置所 需设备物件。即计划实施的SCOPE模式（见图）。 实施工作包括五个环节 • 制定实施时间表 schedule • 控制实施质量 control of quality • 建立实施的组织机构 organization • 配备和培训实施工作人员 person • 配备和购置所需设备物件 equipment and material 二、干预时间表的制定 （一）制定实施时间表 1、时间表的意义： • 时间进度表是整个执行计划的核心，是实现目标管理的体 现； • 时间进度表也是一个对照表，可以用来对照检查各项工作 的进展速度和完成数量； • 时间进度表是项目过程评估的一个主要依据。 • 2、时间表的制定与内容 • （1）活动内容。 • （2）活动指标 • （3）活动时间 • （4）负责人员 • （5）活动资源 三、健康教育干预的社会动员和组织管理工作 （一）社区参与与社会动员 1.社区参与：社区领导领导、机构和居民共同参与健康教育 决策、行动、评估和管理的全过程。 2.社会动员：采取一系列综合的、高效的策略和方法，来动 员社会各阶层的广泛参与，把健康教育目标转化成满足社区 居民健康需求的社会目标，并转变为社区成员广泛参与的社 会行动，进而实现这一社会健康目标的过程。 • 3.社会动员的对象 – 社区领导层 – 社区社会力量：社区基层组织、非政府组织、工商、教育 – 相关专业人员：卫生服务提供者 – 其他相关专业人员：如新闻媒体、教师等 – 社区家庭与个人 • 4.社会动员的手段 – 利用社会市场学的原理和技术 – 应用传播理论和技术 – 应用人员培训方法 – 应用健康教育项目管理技术 四、健康教育干预的项目骨干培训 • （一）干预人员培训的概念和原则 • 1.概念：对承担健康健康教育任务的工作人员进行专门化 知识教育和技能训练的过程。 • 2.原则： – 目的明确 – 按需施教、学用结合 – 强调参与 – 灵活应变 （二）健康教育干预培训的内容 • 针对管理人员：项目计划、质量控制、人员管理、财务与 设备管理、项目评价与总结 • 针对技术人员： – 专业知识 – 传播材料制作 – 人际交流技巧 – 人员培训方法 – 健康干预方法 （三）健康教育干预培训的方法 • 头脑风暴 • 角色扮演 • 小组讨论 • 案例分析