静止匀速直线运动惯性：固体.PPT

6.如图，质量分别为m1、m2的两个物体甲与乙放在表面光滑且足够长的木板上，随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线做匀速直线运动，当木板突然停止时，以下说法正确的是 A．若m1m2，甲将与乙发生碰撞 B．若m1 m2，甲将与乙发生碰撞 C．只有当m1=m2，甲与乙才不会碰撞 D．无论甲与乙的质量关 系如何，它们始终不会碰撞 2.关于运动和力的关系，下列说法中正确的是 　A .只要有力作用在物体上，物体就能运动 　B.只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定要发生变化 　C.只要物体的运动状态发生变化，就一定有力作用在物体上 　D 、只要物体在运动，就一定有力作用在物体上 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 推铅球 生活中的惯性现象： 投篮 跳远 喷泉 利用惯性使锤头套紧 向右拉动小车,当小车受阻碍而停止运动时,车上的木块为什么会向右倾倒? 小车受阻碍前，木块随小车一起向右运动。小车由于受到阻碍突然停止运动，木块由于惯性仍然要向右运动，但因木块下部受到小车的摩擦力而静止，于是木块会向右倾倒。 请用惯性知识解释： 当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以刹车或减速时，人会前倾。 当汽车加速时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，仍保持原来慢速行驶的运动状态，所以加速时，人会后仰。 那么下图中，汽车做什么运动？ 汽车加速 磁悬浮列车均采用全封闭的车厢，其原因之一是要防止高速运动的列车上掉落的物体造成不必要的伤害事故。? 同样，坐在高速行驶的汽车或火车上时，我们必须遵守社会公德，不要向窗外乱扔杂物。 随手抛出的物体对地面上的路人来说速度很大，因此容易造成伤害事故。 * 我之所以能看得远，因为我站在巨人的肩上。 导入新课 —— 牛顿 ??? 1.理解牛顿第一定律的内容和含义 ? 2.知道理想实验是科学探究的一种重要方法 ? 3.理解惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质 ? 4.知道一切物体在任何情况下都具有惯性 ? 5.知道日常生活中的惯性现象 ? 6.能分析惯性现象在生活中的利用和危害  学习目标 ? 学生展示 1.一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持__________或______，这就是牛顿第一定律。又叫做______。 2.要想改变物体的运动状态，必须对物体施以____的作用，力是___物体运动状态的原因。? 3.物体从______变为运动或从______变为静止，物体速度的______或______发生变化，都叫做运动状态的改变。 4.正在行驶的汽车关闭发动机后，由于_________仍然向前运动，但汽车的速度将________（选填“变大”、“变小”、或“不变”）这是由于汽车受到________的缘故。 “车为什么总要停下来？” 踢出去的足球能永远飞行吗? 刹车后的高速列车最终会怎么样? 古希腊学者亚里士多德的观点 如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。如果这个力被撤销，物体就会停止运动。 1.维持运动需要力吗 —— 维持运动需要力 意大利科学家伽利略的观点 物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。 —— 维持运动不需要力 伽利略的斜面实验以可靠的事实为基础，把实验与逻辑推理和谐地结合在一起，论证了运动是否需要力来维持…… 阻力对物体运动的影响 毛巾 棉布 木板 实验设计目的： 实验设计思路： 相同条件： 不同条件： 实验器材： 实验方法： 探究物体的运动是否需要力维持 以小车为例，尽量减小力对小 车运动的影响，看小车运动的情况。 （怎样使小车运动更远？） 相同的小车、小车开始运动速度相同 （同一斜面、从同一高度静止开始下滑） 表面不同即阻力不同 木板、小车、棉布、毛巾、斜面 控制变量法、理想实验法 木板 棉布 毛巾 表面状况 大 较小 最小 阻力的大小 小车运动的 距离s/m 实验记录表： 小车速度变化 快 较慢 最慢 0.1 0.2 0.3 平面越光滑，小车运动的距离越________ ，受到的阻力越________ ，速度减小得越_______ 。 结论： 小 长 慢 __________________________。 如果运动物体不受力，它将 推理： 运动速度将保持不变 ____________