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高考阅读与写作讲座 文言文专题─瞻前顾后细推求 考点：理解常见文言实词在文中含义 一、案例探究 史弼传 ①史弼，字公谦，陈留考城人也。为平原相，时诏书下，令举钩党，郡国所奏，相连及者多至数百，唯弼独无所上，从事①责曰：“诏书疾恶党人，青州六郡，其五有党，平原何理而得独无？” 弼曰：“先王疆理天下，画界分境，水土异齐，风俗不同。它郡自有，平原自无，胡可相比？若承望上司，诬陷良善，淫刑滥罚，以逞非理，则平原之人，户可为党。相有死而已，所不能也。”济活者千余人。 ②迁河东太守，受诏当举孝廉，弼知多权贵请托，乃豫敕断绝书属。中常侍侯览果遣诸生赍书请之，积日不得通。生乃以它事谒弼，而因达览书。弼大怒曰：“太守忝荷重任，当选士报国，尔何人而伪诈无状！”命左右引出，楚捶数百，府丞、掾史十余人皆谏于廷，弼不对。遂付安邑狱，即日考杀之。侯览大怨，遂诬弼诽谤，槛车征。吏人莫敢近者，唯前孝廉裴瑜送到崤渑之间，大言于道旁曰：“明府摧折虐臣，选德报国，如其获罪，足以垂名竹帛，愿不忧不惧。”弼曰：“‘谁谓荼苦，其甘如荠。’昔人刎颈，九死不恨。”下廷尉诏狱，减死罪一等。 ③刑竟归田里，称病闭门不出。数为公卿所荐出为彭城相会病卒。 （节选自《后汉书》） 【注】①从事：官名。 17．写出下列加点词语在句中的意思。（4分） （1）诏书疾恶党人 （2）乃豫敕断绝书属 （3）明府摧折虐臣 （4）九死不恨 18．把下列句子译成现代汉语。（5分） （1）郡国所奏，相连及者多至数百。 （2）生乃以它事谒弼，而因达览书。 19．第③段画线句的句中应有两处停顿，请用“/”加以标出。（2分） 20．第①段中史弼反驳从事的理由可概括为：（1） ；（2） 。（2分） 21．用一个四字短语概括史弼的主要品质。（3分） 二、知识网络-汉字造字法 ??? ??1《说文解字》是我国第一部按部首编排的字典。作者是东汉的经学家、文字学家许慎????2．“六书”?? 所谓“六书”，是秦汉间的学者分析汉字结构的特点而归纳出来的六种条例，按照许慎《说文·叙》所用的名称和班固《汉书·艺文志》所排的顺序，它们就是象形、指事、会意、形声、转注、假借。 以许慎的定义、例字为基础来进行解说： ??? 象形──“象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。”（） ??? 指事──“指事者，视而可识，察而见意，上下是也。”（） ??? 会意──“会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也。”（） ??? 形声──“形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。”（） ??? 转注──“转注者，建类一首，同意相授，考老是也。”（） ??? 假借──“假借者，本无其字，依声托事，令长是也。”（） 方法例析1．方其系燕父子以组函梁君臣之首。2．以尔车来，以我贿迁 【试一试】 1.丰则贵籴，歉则贱粜。 2．公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐。 3.汤、武非受命，乃弒也。?于里中买籴，然后举爨? 1．率妻子邑人来此绝境2．假舟楫者，非能水也，而绝江河 【试一试】 1. 范增数目项王 今当远离，临表涕泣，不知所云。忠不必用，贤不必以。灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。 陟罚臧否，不宜异同。 1．齐人追亡逐北 2．非世而恶利 3. 殚其地之出，竭其庐之入 【试一试】 1.岭峤微草，凌冬而凋；并汾乔木，望秋先损 2.新沐者必弹冠，新浴者必振衣 3.通五经，贯六艺 4.见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息 5.寇恂文武备足,有牧人御众之才 6.每读书至治乱得失,忠臣烈士，未尝不反复吟玩 7.饥岁之春，幼弟不饷；穰岁之秋，疏客必食。 ㈣知识迁移法（课文、成语） 【例题分析】 1．张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。” 2．除南清河太守 3．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 4．善才绳之 【想一想】 1．李超，字魁梧，淄之西鄙人 2．人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐 。 3. 斯言虽小，可以喻大 4. 今姑贷汝 【试一试】 1. 率倜傥非常之人 2. 不以外夷见忽。 3.腥臊并御，芳不得薄兮 4.至丹以荆卿为计，始速祸焉 5.势拔五岳掩赤城 6.每责一头，辄倾数家之产 7.相如因持璧却立倚柱 ㈤语境推断法 （上下文） 【例题分析】 1.较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。（苏洵《六