我国大学电气工程专业的评估及认证.pdfVIP

第四届全国高枝电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 我国大学电气工程专业的评估与认证 王兆安1，沈颂华2，王泽忠3 (1西安交通大学 2北京航空航天大学 3华北电力大学) 摘要：近几年t我国高等教再已从精英教育进入大众教育阶段。为了提高教学质量，教育部展开对我国大学本科教育开展大规模的评估工作· 2006年以来，为了和国际接轨，早日加入‘华盛顿协议，为我国注册工程师在国际上被承认打好基础，我国对大学的工科的高等教育专业开展 了认iEr作．作为工程类专业的试点之一，对电气工程专业开展了专业认证工作．试点小组已起草了相关的认证文件，并对东南大学和上海交 通大学的电气工程专业进行了现场考察-g．i正。 关键词t评估：认证；高等工程教育；华盛顿协议 1认证与评估 早在2003年，上一届电气工程及其自动化教学指导分委员会就在教育部申请并获准了“电气工程 及其自动化专业评估”的教改项目。项目由当时的教学指导分委员会副主任委员、北京航空航天大学沈 颂华教授负责，北方交通大学范瑜教授、哈尔滨理工大学戈宝军教授、华北电力大学王泽忠教授、西南 交通大学冯晓云教授等参加。当时，在教育部立项进行专业评估研究的有两个专业，一个是计算机专业， 一个就是我们的电气工程专业。 上一届教学指导分委员会结合上述教改项目，在本专业评估方面做出了许多研究工作。但近几年， 受国际上“华盛顿协议”的影响，大学本科“专业评估”工作已不太提了，而较多关注的是对大学本科专业 的“认证”，“评估”一词更多地用在对一所大学本科教学的整体评价上。近几年，教育部对大学本科教学 的本科教学评估，2007年和2008年上半年，将全面结束对其余大学的评估工作。 2006年上半年，教育部和中国科协启动了我国高等教育大学本科工程类专业的认证工作，分别在 4个专业进行试点，这4个专业分别是电气工程、机械工程、计算机、化学工程。其中电气工程专业试 点小组。组长由全国高校电子信息与电气学科教学指导委员会主任委员、中国工程院院士、西安交通大 学校长郑南宁教授担任，成员包括电气工程及其自动化专业教学指导分委员会一些教授、大学专业认证 专家(本试点小组为北航沈颂华教授)、政府官员以及由中科协所属学会提供的部分工程技术人员4部 分人员组成。电气工程专业试点小组先后于2006年6月上旬和10月中旬派遣专家组对东南大学和上海 交通大学的电气工程专业进行了现场考察认证。 2电气工程及其自动化专业认证工作的进展 上面已简述了我国大学本科电气工程专业开展专业认证工作的情况，下面再较详细地介绍一下工作 进展情况Ⅱ】。 2006年初启动电气工程专业认证工作后，认证工作大致分为上半年和下半年两个阶段。第一阶段 是2006年3—6月，主要任务是起草认证文件，成立有关认证组织，并对一所大学进行认证试点；第二 阶段是2006年7—12月，主要任务是总结第一阶段经验，修改完善认证文件，并对另一所大学进行认 证试点。下面对两个阶段的工作分别进行叙述。 2．1第一阶段的主要工作 为了配合国家工程师资格认证制度的实施，教育部启动了高等学校工程教育的专业认证工作，先后 成立了教育部工程教育专业认证专家委员会及其秘书处和四个工程教育专业认证试点工作组，进行了专 业认证试点。其中电气工程及其自动化本科专业认证试点工作组是教育部成立的四个试点工作组之一。 要进行专业认证，首先必须对被认证的专业有一个明确的界定。本次认证的重要目的之一是和国际 接轨，并进而加入华盛顿协议。发达国家的“电气工程”专业和我国是有所不同的，他们的“电气工程” 专业涵盖了“强电”和“弱电”，范围比我们要宽，和我们大教指委的专业范围大体一致。而我国的情况则 有所不同，按照1998年的专业目录，既有基本专业目录中的“电气工程及其自动化”专业，也有工科引 导性专业目录中的“电气工程与自动化”专业。2006年要进行试点的东南大学办的专业就是“电气工程及 其自动化”，而上海交通大学办的专业则是“电气工程与自动化”。经过讨论，试点小组认为我们认证的 专业应根据我国的实际情况，既包括“电气工程及其自动化”专业，也包括“电气工程与自动化”专业，简 称“电气工程”专业。如果勉强和国外一致，则既不符合我国当前实际，操作起来也很困难。 第四届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 根据工程教育专业认证工作的特点，试点组采取了工程教育界和工程技术界合作的方针，在