第十课《他们为什么会犯罪》.ppt

* 6 5 4 3 2 1 0 6.36 6.64 6.65 6.68 7.88 1998年 1999年 2000年 2001年 2002年 （%） 1998——2002年我国未成年人罪犯占罪犯总数的比率 思考：青少年处在人生美好的花季，理应健康成长。但为什么会有这么多我们的同龄人走向违法犯罪的邪路呢？ 青少年法律意识淡薄，缺乏法律意识。 今天我当律师 1、杨益刚错在哪了？ 2、他犯了什么法？ 1、含义: 明知是他人犯罪所得的赃款、赃物而代为转移、藏匿或为其提供秘密隐蔽场所的行为。 2、刑罚： 3年以下有期徒刑、拘役、或者管制，并处罚金 窝赃： 捡来个窝赃罪 　　10月26日早晨，家住绥中的马明洗完脸，向门外泼脏水时，发现一男子正在砸一辆电动自行车的锁，看见马明后弃车逃跑了。马明意识到这辆电动自行车肯定是那男子从哪儿偷来的，心想，你跑了，我捡着。于是，将车推回家占为己有。11月9日，马明的亲属借此车用时，被失主发现并报警。公安机关将车从马明家提取后返还给失主。后经绥中物价认证中心估价，此车价值1225元。后案件被移送法院。　　 导致未成年犯罪的一个重要原因就是 无知 所以，我们应该…… 学习法律知识， 提高法律意识。 刚刚学习了法律知识，如果你遇到类似的行为，你会怎么做呢？ 1、假如你的朋友请你帮助保存来路不正的物品，你认为采取怎样的处理方式最为妥当？ 劝说其还给物主，并主动向物主陪礼道歉，赔偿损失；劝说其投案自首；如果不听，可以向有关部门举报。 2、因为无知导致犯罪是可悲的。如何使自己不至于因无知而在浑浑噩噩中掉进犯罪的泥潭呢？ 拿不准的事不要急着做，先向父母、老师等成年人咨询； 学习法律知识； 遇事三思而后行； 要不断学习，增强明辨是非的能力； 时刻告诫自己，规范自己的思想和行为； 增强自控能力，磨练意志。 3、下列无知行为都属违法行为，都要受到法律制裁： 1、随意拨打110，119 ； 2、知情不报或作伪证，隐藏犯人； 3、谎称某大楼要爆炸； 4、购买来路不正的物品； 5、偷小偷的东西等。 一般违法 犯罪 是指违反刑法以外的其他法律的行为。 违法：是指具有法定责任能力的个人或者组织不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。 闯红灯；散布谣言；非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等管制器具进入公共场所的；在铁路线路上放置障碍物，或者故意向列车投掷物品的；盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的；偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的；写恐吓信威胁他人人身安全的。。。。。。 广义的违法 是指触犯刑法、应受到刑罚处罚的行为，它是最严重的违法。 放火、决水、爆炸、投毒或者以其他危险方法致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。 非法携带枪支、弹药、管制刀具或者爆炸性、腐蚀性物品，进入公共场所危及公共安全，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑； 过失伤害他人致人重伤的，处三年以下有期徒刑或者拘役。 狭义的违法 危害程度较小，情节较轻 危害程度较大，情节较严重 危害性 触犯法律 处罚程度 一般违法 犯罪 社会危害性不大 情节轻微 社会危害性很大 情节严重 刑法以外 的法律 触犯刑法 治安处罚：警告、罚款、拘留。 其他行政处罚等 刑罚处罚。 违法和犯罪的关系 不良行为可能发展为一般违法，一般违法又演变为犯罪。一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。只有防微杜渐，才能防患于未然。预防违法犯罪，要从杜绝不良行为开始。恶不积不足于灭身，说的就是一般违法和犯罪之间有密切的联系。二者之间没有不可逾越的鸿沟。 初中生小健、小青、小强课后经常聚在一起下棋、打扑克，开始是谁输谁请客，后来感到不够刺激，就约定谁输谁给钱。他们还一起上网吧，到营业性舞厅跳舞，夜不归宿，对老师和家长的教育置若罔闻。为了满足赌博和高消费的需求，他们先后多次到同学家里及商场行窃，共窃得现金六千多元和价值三千多元的财物。后来他们在一个商场行窃时，被保安人员当场抓获，扭送到派出所。 未成年人违法犯罪的前兆 1.讲究发型 隐语黑话 好说谎话 脏话不断 2.哥们义气 口哨唤人 过度化妆 纹身标志 3.起居懒散 饭量骤减 出没无常 结群闲逛 4.抽烟喝酒