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授课题目 第一章 法的基本理论 课 型 大一专科、必修课 使用教具 多媒体、黑板等 第 课时 教学目的与要求： 1.了解法的概念与本质 2.熟悉法的作用和价值，了解法的渊源 3.了解法的创制，掌握我国立法程序 4.掌握法律适用的基本要求和原则 5.理解依法治国的科学含义 教学重点与难点： 1.法的概念 2.法的作用 3.法律适用的基本要求和原则 4.依法治国的科学含义 主要参考书及资料： 1.《实用法律基础》，许顺亭、孙彪 2.《思想道德修养与法律基础》 3.中国知网相关资源 4.各网站资源和案例 【导入】 1.教师自我介绍 2.课程分数设置及课堂要求 3.课程的逻辑体系 ——第一章 法的基本理论 ——第二章 宪法 ——第三章 行政法 ——第四章 民法 ——第五章 经济法 ——第六章 刑法 ——第七章 诉讼法 ——第八章 国际法 【导入课程】同学语录：1.总感觉法律离自己非常遥远，法律与我何干？学法干什么？不犯法就行。2.人不犯我，我不犯人；人要犯我，我必犯人。 3.人善被人欺，马善被人骑。要想不被欺，只能靠武力。 讨论：关于法律你知道多少？ 【案例1】张某，女，1991年5月出生，2007年7月初中毕业后到一家商店工作，月收入950元。2008年6月张某自作主张花2000元为自己买了一条金项链。张某的父母得知此事后，以张某不具有完全行为能力，购买项链未经其父母同意为由，找到商场要求退货。 【案例分析】2008年6月，公民张某已经满17周岁，在一家商店工作，能以自己的收入为主要生活来源，按照我国民法通则关于公民民事行为能力的规定，已满16周岁不满18周岁的公民，能以自己的劳动作为主要生活来源的，视为完全民事行为能力的人。所以她用自己的积蓄购买金项链的行为是有效的民事法律行为，商场有权拒绝张某父母的要求。 【案例2】大学生孙某，平时钻研侦探小说，颇有心得，要与警察一比高低。开始盗窃宿舍财物。他每次作案都控制财物的价值量，在法律规定的数额较大的标准以下，以免构成盗窃罪。并在每次作案时，都戴上手套，用拖把抹去足迹。当他被抓，警察告诉他，他多次作案，累计盗窃金额巨大，已构成盗窃罪时，悔之晚矣。 【案例分析】2011年5月1日，刑法修正案（八）正式实施。修正案第39条将刑法第二百六十四条修改为：“盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。” 【启示】知法绝不是对法律一知半解，它不仅要求对法律条文有完整准确的理解，而且要求对法律精神，法治原则有一个正确的认识，同时要有一个健康的法律心理。 大学生既要具备良好的思想道德素质，也应具备相应的法律素质。学习和掌握法律知识，增强法律意识，对法律精神、法治原则有一个正确的认识，提高运用法律的能力，同时要有一个健康的法律心理。 首先，学习法律基础知识是我们健康成长的需要。 其次，学习法律基础知识是依法就业创业的需要。 再次，学习法律基础知识是维护自身合法权益的需要。 最后，学习法律基础知识是同违法犯罪作斗争的需要。 【引入】 第一章·法的基本理论 【教学目标】1.了解法的概念与本质 2.熟悉法的作用和价值，了解法的渊源 3.了解法的创制，掌握我国立法程序 4.掌握法律适用的基本要求和原则 5.理解依法治国的科学含义 第一节 概述 【教学重难点】1.法的概念和本质 2.法的作用和价值 3.法律和道德的关系 【教学过程】 一、法的概念与本质 （一）法的词源与含义 1.汉字“法” 的古体——灋 廌(zhi )：一种能 “治狱”、“别曲直” 的独角神兽，“性知有罪，有罪触，无罪则不触”。 廌，也称獬豸（xiè zhì），是中国传说中的上古神兽，体形大者如牛，小者如羊，类似麒麟，全身长着浓密黝黑的毛，双目明亮有神，额上通常长一角，俗称独角兽。 它拥有很高的智慧，懂人言知人性。它能辨曲直，又有神羊之称，它是公正、勇猛的象征，是皇帝、“清平公正”“正大光明”的象征。所以在古代，獬豸就成了执法公正的化身，古代法官戴的帽子又称“獬豸冠”。 【视频】天下洪洞第五集 法祖皋陶 【概念】平之如水，从水。所以触不直者去之，从去 “律，均布也。”——《说文解字》。所谓均布，是古代用竹管或金属管制成的定音仪器，“律者，所以范天下之不一而归于一，古曰均布也。”——段玉载《说文解字注》即天下应该一致遵循的格式、准则 【小结】法意味着公平、公正、神明裁判。 （二）马克思主义关于法的定义 法不是从来就有的，也不是永远存在的。法是随着私有制、阶级