第一册第二章复习七年级.ppt

* 第二章 观察生物复习 一、生物的基本特征 与非生物的区别 生物有严整的结构----细胞；能生长；能进行新陈代谢； 有应激性；能生殖和发育；遗传和变异；能适应环境和 影响环境 最主要的区别：新陈代谢 二、动物与植物的区别 能否进行光合作用，能否进行自由快速运动 三、观察蜗牛 1、放大镜的正确的使用： 2、观察要依照一定的顺序。 3、蜗牛的形态、生活习性 蜗牛有口、眼、两对触角，足、壳. 有视觉、味觉、嗅觉、触觉，没有听觉. 放大镜要靠近一只眼睛。 例1、蜗牛全身是宝，具有食用价值的种类很多，我们 可以到哪些地方找？以下寻找途径错误的是（ ） A、到温暖潮湿的地方去找 B、沿着蜗牛爬过留下的白色痕迹去找 C、夏天雨后到草丛中去找 D、酷暑干旱季节到水泥地上去找 例2、蜗牛爬行时，两对触角充分展开，慢慢活动，其 作用是 ①起触觉作用 ②起嗅觉作用 ③起视觉作用 ④起听觉作用 D ① ③ 四、脊椎动物和无脊椎动物 什么是脊椎动物？ 脊椎动物与无脊椎动物分类的标准是什么？ 脊椎动物: 鱼 两栖动物 哺乳动物 鸟 爬行动物 鱼类： 生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片 两栖类： 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地 或水中主要用肺呼吸 大鲵、青蛙 贴地爬行，体表有鳞片或甲，用肺呼吸 代表: 蛇、鳄鱼、龟、变色龙、鳖 鸟类： 体表有羽毛，体温恒定，能飞翔 代表: 鸡、鸭、鹅、丹顶鹤、孔雀、猫头鹰 哺乳类： 胎生哺乳，体温恒定，用肺呼吸 代表：鸭嘴兽、大袋鼠、刺猬、蝙蝠、海豹、鲸 代表： 爬行类: 分类思想：分类要依靠一定的特征逐级进行， 分类标准不一样，分类的结果也不一样。 无脊椎动物 原生动物 扁形动物 腔肠动物 线形动物 环节动物 软体动物 棘皮动物 节肢动物 草履虫 涡虫 水母 海蜇 蛔虫 蚯蚓 蛤 螺 乌贼 海星 蜜蜂 蟹虾 昆虫是节肢动物，它是动物中成员最多的大家族。 昆虫的特点： 一体分节三部头胸腹，六足四翅一对触，有复眼和口器。 例、以下属于无脊椎动物是（ ） A、青蛙 B、蜗牛 C、蝙蝠 D、猪 例、昆虫与人类密切相关，选项中都是益虫的是（ ） A、家蚕 、蜜蜂、螳螂 B、蚊子、棉铃虫、松毛虫 C、蝗虫、苍蝇、螳螂 D、蚜虫、蝼蛄、天牛 例、下列各项中属于哺乳动物的一组（ ） A、白鳍豚、穿山甲、蝙蝠 B、企鹅、兔、羊 C、鲸、海豚、变色龙 D、家鸽、孔雀、袋鼠 B A A 五、种子植物 被子植物 裸子植物 种子植物 种子有果皮包被 种子没有果皮包被 代表植物 代表植物： 松、柏、杉、苏铁 食用的部分属于什么？ 食用部分是果实有 食用部分是种子有 食用部分是根的有 食用部分是茎的有 食用部分是叶的有 食用部分是花的有 没有种子的植物 种子植物与没有种子植物的区别 没有种子植物 藻类植物： 没有根、茎、叶 海带、紫菜、衣藻 苔藓植物： 有茎、叶分化，没有根 地钱、葫芦藓 蕨类植物： 有根茎叶分化 蕨、胎生狗脊、满江红、卷柏 植物的分类： 藻类植物 没有种子的植物 种子植物 苔藓植物 裸子植物 被子植物 蕨类植物 将下列生物，选择4种，采用 “检索框架图”进行分类 猫、油菜、马尾松、蕨、眼镜蛇、葫芦藓、紫菜、鹰、青蛙、蚯蚓、海蜇 1、对生物分类从高到低： 人是属于种，白菜也是属于种，种是最小的单位。 1、细胞的基本结构有 、 、 。 六、细胞 3、将下面的细胞结构和所对应的内容连起来 细胞膜 含有传宗接代的物质 细胞质 支持和保护细胞 细胞核 光合作用的场所 细胞壁 保护细胞，并控制细胞与外界的物质交换 叶绿体 细胞生命活动的场所 液 泡 充满细胞液 2、植物细胞有 、 、 、 、 、 . 4、植物细胞、细菌细胞、真菌细胞都有而动物细胞 没有的结构（ ） A、细