第13讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一).ppt

考点三 基因分离定律的实质 1.基因分离定律的细胞学基础及实质 (1)细胞学基础： 减数分裂中同源染色体的分离。 (2)实质： 杂合子形成配子时，成对的基因随同源染色 体的分开而分离，分别进入两个配子中。 基因型为Aa的性原细胞产生配子的过程： 【例题1】思维判断 1.豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状。( ) 2.纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子。 ( ) 3.环境因子不影响生物体的表现型。 ( ) 4.在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。 ( ) 5.性染色体上不可能存在等位基因。 ( ) × √ × √ × 考点一 核心概念的理解 【例题2】用下列哪组方法，可最简捷地依次解决①～③的遗传问题 ( ) ①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子 ②区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系 ③不断提高小麦抗病纯合子的比例 A.自交、杂交、自交 B.自交、测交、测交 C.杂交、测交、自交 D.测交、杂交、自交 A 含义 作用 杂交 基因型不同的生物个体间相互交配 ①将不同优良性状集中到一起，得到新品种（集优） ②显隐性性状判断 自交 两个基因型相同的个体相交 ①可不断提高种群中纯合子的比例（提纯） ②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定 考点二 几种交配类型及作用 含义 作用 测交 F1与 隐性纯合子相交，从而测定F1的基因组成 ①验证遗传基本定律理论解释的正确性 ②高等动物纯合子、杂合子的鉴定 正交与反交 相对而言的，正交中父方和母方分别是反交中母方和父方 ①检验是细胞核遗传还是细胞质遗传 ②验证基因在常染色体上还是性染色体上 【高考警示】 (1)自交≠自由交配（随机交配）： ①自交强调的是相同基因型个体的交配，如基因型为AA、Aa群体中自交是指：________________________________； ②自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，如基因型为AA、Aa群体中自由交配是指：____________________________________ AA×AA、Aa×Aa AA×AA、Aa×Aa、AA♀×Aa♂、Aa♀×AA♂ 【高考警示】 (2)测交与自交的选取视生物类型而定： 鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体是动物时，常采用__________；当被测个体是植物时，测交法、自交法均可以，但___________较简单。 测交法 自交法 【针对训练】果蝇的灰身和黑身是一对相对性状(设其等位基因为B和b)，基因位于常染色体上，将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全部为灰身，让F1自由交配得到F2，将F2的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为( ) A.1∶1 B.2∶1 C.3∶1 D.8∶1 D 【互动探究】 (1)若将F2的所有个体自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例是多少？ 提示：3∶1 (2)若将F2的灰身果蝇取出，让其基因型相同的个体交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例是多少？ 提示：5∶1 【例题3】下图能正确表示基因分离定 律实质的是(　　) C 2、适用范围 ①真核生物有性生殖的细胞核遗传。 ②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 3、适用条件 ①子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。 ②雌雄配子结合的机会相等。 ③子二代不同基因型的个体存活率相同。 ④遗传因子间的显隐性关系为完全显性。 ⑤观察子代样本数目足够多。 【例题4】老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状。有下面三组交配组合，请判断四个亲本中是纯合子的是 ( ) A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁 D 1.由亲代推断子代的基因型和表现型 亲本 子代基因型 子代表现型 AA×AA AA 全为显性 AA×Aa AA:Aa=1:1 全为显性 AA×aa Aa 全为显性 Aa×Aa AA:Aa:aa=1:2:1 显性:隐性=3:1 Aa×aa Aa:aa=1:1 显性:隐性=1:1 aa×aa aa 全为隐性 考点四 基因分离定律的应用 组合 后代显隐性关系 双亲类型 结合方式 ① 显性∶隐性=3∶1 ② 显性∶隐性=1∶1 ③ 只有显性性状 ④ 只有隐性性状 2.由子代推断亲代的基因型 都是杂合子 Bb×Bb 测交类型 Bb×bb 至少一方为 显性纯合子 BB×B_ 或 BB×bb 一定都是隐 性纯合子 bb×bb 小结:四步曲写基因型 【针对训练】南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交