甘玉苹《语言赏析专题复习》公开课课件.ppt

常见题型 考查情况 1、摘出文中你最喜欢的语句，说说喜欢的原因。 2、品析文中划线的句子，说说好在哪里。 3、 结合语境，品味（点评）语言。 4、品味语言，注意加点词句。 5、文中加点的词语能否去掉？请说明理由。 6、谈谈你对这个句子（含蓄、富有哲理的）是如何理解的？这样写有什么好处？ 《鼓神》 （B） 只见他紧敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云横压，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声…… 让咱也当一回改卷老师 学生A：此句从动作和语言两方面表现出一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。 答案示例： 此句运用了动作描写和语言描写，（1分）描写少年熟练、迅速地翻掏裤兜，狡黠地表白自己没拿东西的情态(1分) ，生动形象(1分) 地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。(1分) 赏析得法 学得轻松 * 热烈欢迎各位领导、老师的光临与指导 授课教师：惠城区马安中学 甘玉苹 语 言 赏 析专题复习 初中文学类阅读 语言赏析主要是指欣赏、品味文章中优美、精辟、含蓄的词句，理解其在文中所起的作用。 寻找钥匙 开启语言赏析题解的大门 （07、10） （06、09） （12） 解题技巧 常见语句特色评价用词 常用修辞及作用 描写手法及作用 （一）知识回顾（《高分突破》第136页 ） ： 复习识记了吗？ （二）答题示例 探究引路 湛蓝湛蓝的天幕之下，那片坦荡无垠的玫瑰红，红得那么娇艳，那么剔透，那么珠光闪烁。? ? 赏析：这个句子运用排比的修辞方法（1分），写出了在湛蓝的背景下红海滩的色彩之美（1分），增强了语势（1分），给读者留下了深刻的印象（1分）。（或：增强了文章的感染力/表达作者对红海滩的赞美之情） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 答题要点： 角度 内容 作用 感受/情感 修辞手法 内容 （写出… … ） 作用 感受/情感 如果你来赏析，你会如何作答？ 从哪里入手答题？ 当我用镰刀把一棵棵成熟的庄稼揽在怀里，它们好安静啊！我知道又该送走一茬了。 “揽”这个动词含有一种父母将孩子拥入怀中之感，传神地表现出“我”对庄稼的爱怜以及将要分别的依依不舍之情。 时间既然是深冬；渐进故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。《故乡》 【富有表现力的词】 此句运用了景物描写，描写故乡破败的景象，渲染沉寂、荒凉的气氛，烘托“我”悲凉的心情。 【修辞手法】 【描写】 （三）角度切入 深度品析 对照作业，查缺补漏。 《鼓神》 A、卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。 答案示例：“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。 学生A：此句用了夸张的修辞手法，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。 【角度没抓准】 抓关键词 明确角度 注意 结合语境 理解内容 把握情感 赏析： 一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。（2分） 又借助比喻，生动形象地表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。（2分） 注意 思考周全 要点齐全 《偷父》 从文中画波浪线的句子中，任选一句品味语言。（4分）  （1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！”  （2）“我要……我要我爸……求您了。”  我评：角度准确，能联系上下文赏析人物形象。但内容赏析不全面。（ 2-3分） （1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！” 描写了…… 高分指引： 抓关键词句， 联系上下文，提取信息，准确把握内容、情感、人物形象等。 麻利 摊开 提取信息 （2）“我要……我要我爸……求您了。” 此句运用了 描写，形象地描绘出少年