海燕讲课课件.ppt

高尔基 1.有感情的朗读课文，感知海燕形象。 学习目标： 2.理解环境描写及对比的作用。 3.领会作品深刻的象征内涵。 4.学习海燕勇敢无畏乐观自信的精神。 这是一只怎样的海燕？从文中哪里看出来，找出有关语句，并有感情的读出来。 作者是怎样塑造海燕形象的？ 描写角度 描写内容 具体词句 形象概括 正面直接刻画 形色 神态 声音 动作 侧面衬托描写 环境烘托 对比衬托 海鸥 海鸭 企鹅 黑色闪电 大笑 号叫 碰、穿、冲、掠 风、云、雷、电；大海 呻吟、恐惧 呻吟 胆怯 矫健、乐观、坚定、豪迈、勇敢、锐不可当 二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。《海燕》生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇政府的检查，《海燕》采用了寓言形式和象征手法。 文中关于大海景象变化的描写与俄国革命形势之间有什么相似点？这是什么写作手法？ 海上狂风乌云雷电交加，形势严峻，处于一触即发之势，与俄国革命形势相似。 象征 大海景象变化 俄国革命形势 探究象征 探究内涵、了解背景，结合课文，完成下面的连线题 海燕 革命浪潮 海鸥 海鸭 沙皇反动势力 企鹅 大海 革命先驱者 波浪 乌云 假革命、 闪电 不革命者 狂风 暴风雨 革命群众的力量 海燕是个什么样的形象？课文中赞美 海燕，表现了作者怎样的情感态度？ 勇敢坚强、乐观自信、勇于献身的无产阶级革命先驱者。 对像海燕似的革命先驱者的赞美、对像海鸥、 海鸭、企鹅一样的假革命者的鄙视、对像乌云似的黑暗的沙皇统治的痛恨，表现了作者扬善惩恶、爱憎分明的态度。 在每个人的生活中，既有温暖的爱的阳光的照耀，也有各种各样的“暴风雨”考验。如果生活的暴风雨来了，你该怎样做呢？