济南版人体的免疫功能课件ppt.ppt

计划免疫： 计划免疫： * * 第六章 免疫与健康 甲型H1N1流感病毒 天花患者 第一节 人体的免疫功能 阅读教材105～106页有关内容， 讨论回答相关问题。 当病原体入侵人体时，人体是怎样进行防御的？ 1、有人曾经做过这样的试验：把一种致病的链球菌涂 在健康人的清洁皮肤上，2小时以后再检查，发现90 ％以上的链球菌都被消灭了。为什么涂在清洁皮肤上 的病菌就会很快死亡？为什么烫伤的皮肤比完整的皮 肤容易感染？这说明皮肤具有什么作用？ 2、人吸入的空气中也有病原体，为什么人们不一定都 得病？ 3、为什么感染后的皮肤会出现红肿现象，有时自己可 以痊愈? 4、一只小狗被调皮的孩子用小石块打到了腿部，它马 上用舌头舔被打伤的部位，你认为小狗的这种做法有 道理吗？ 第一道防线: 第二道防线: 杀菌物质和吞噬细胞 皮肤和黏膜 生来就有的，对多种病原体有防御作用。 非特异性免疫 阅读教材106～107页有关内容， 完成合作探究二。 1、腮腺炎病毒与抗原之间是什么关系？什么是抗原？ 抗体是怎么产生的？抗体有什么作用？为什么我们 说抗原是“自掘坟墓”？ 2、当侵入人体的腮腺炎病毒被清除后，抗体也随之 消失吗？ 3、当腮腺炎病毒再次侵袭时，原来的抗体还能清除 它吗？ 4、腮腺炎病毒的抗体能否清除天花病毒或其他病毒？ 为什么？ 当病原体突破人体的第一和第二道防线后，人体又是怎样进行防御的？ 腮腺炎病毒 甲型肝炎病毒 抗体 腮腺炎病毒 人体 抵抗腮腺炎病毒的物质 侵入 淋巴细胞 消灭 （病原体） （特殊蛋白质） 腮腺炎病毒 抗 原 抗 体 免疫器官和免疫细胞（淋巴细胞） 后天获得的，对某一特定的 病原体有防御作用 。 特异性免疫： 第三道防线： 胸腺 淋巴结 观察图片，归纳总结免疫的主要功能有哪三个方面： 阅读教材107～108页有关内容， 讨论回答： 1、什么是计划免疫？ 2、计划免疫包括哪两个程序？ 3、你认为计划免疫有什么意义？ 有计划地进行预防接种 党和国家领导人率先垂范，到基层幼儿园给儿童喂服小儿麻痹症混合糖丸。 有计划地进行预防接种 * * 强 弱 作用 后天逐渐形成 生来就有的 形成 专一性 非专一性 特性 某一异物或抗原 对多种异物起作用 范围 特异性免疫 非特异性免疫 非特异性免疫与特异性免疫的比较 非特异性免疫与特异性免疫的比较 * * * 非特异性免疫与特异性免疫的比较