正确使用熟语20141210.doc

２０１４年秋季期高一语文高考考点复习 正确使用熟语 望文生义　主观臆断成语的含义是约定俗成的，而且大多源于典故，加之有些成语中的语素还含有古义，这就造成了某些成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，只按照字面意思来理解成语的含义，就可能造成望文生义的错误。 类似的词语有：登堂入室、文不加点、屡试不爽、五风十雨、侧目而视、一文不名、不刊之论、空谷足音、明日黄花、一蹴而就、功败垂成、莘莘学子、风声鹤唳、首当其冲、久假不归、细大不捐、危言危行、安土重迁、别无长物、大方之家、目无全牛、望其项背等。 1．判断下列句子中加点成语使用正误，在括号内标出“√”“×”，并说明理由。(1)这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。() 理由：“不足为训”的意思是不能当做典范或法则，其中“训”的意思是准则。用于此处望文生义。 (2)这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。() 理由：“万人空巷”并不是指街上空无一人，而是说家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容欢迎、庆祝等盛况。 本句从语意上看，要表述的是人们闭门不出，在家里欣赏电视剧，因此“万人空巷”用在此处错误。 (3)伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。() 理由：使用错误。“江河日下”是比喻情况一天天坏下去，此处属于望文生义。 (4)一到晚上，修整一新的人民南路灯火阑珊，车水马龙，人们兴致勃勃地徜徉在灯火通明、流光溢彩的大街上，尽情地享受城市的繁华和热闹。() 理由：“灯火阑珊”指灯火稀少、将尽。此处望文生义，把成语的意思理解反了。 (5)日本政府通过各种手段宣传自己的主张，希望在国际舆论中占据有利地位，以达到三人成虎的目的，但钓鱼岛是中国固有领土这一基本事实不会因为日本政府的闹剧有任何改变。(√) 理由：“三人成虎”意思是说三个人谎称集市里有老虎，听的人就信以为真了。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。用在这里符合语境。 对象(范围)用错　张冠李戴 有些熟语有特定的适用范围和对象，有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的专用于男女或夫妻之间；有的专用于写文章或文学艺术等等。如果对这些熟语的适用对象缺乏了解，就会出现张冠李戴的情况。如“巧夺天工”是指精巧的人工胜过天然，只能用于人工制作的东西，用于天然的东西就是对象用错，张冠李戴。 容易因使用对象不当而误用的熟语： 只适用于文学、艺术 脍炙人口、洛阳纸贵、文不加点、鸿篇巨制、力透纸背、倚马可待、一挥而就…… 只适用于男女尤其夫妻间 青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、举案齐眉、相敬如宾、心心相印…… 只适用于女性 千娇百媚、才貌双全、国色天香、望穿秋水、秀外慧中、仪态万方、楚楚动人、豆蔻年华、河东狮吼…… 注意尊卑关系 不耻下问、耳提面命、从善如流、先斩后奏、如坐春风…… 2．指出下面成语适用于什么对象。 (1)崭露头角：青少年(用于青少年的才能、本领) (2)豆蔻年华：十三四岁女子(指女子十三四岁的年纪) (3)石破天惊：文章或议论(比喻文章或议论等新奇惊人，不同凡响) (4)天伦之乐：家人之间(指合家团聚的欢乐) (5)荡气回肠：乐曲、文辞(形容乐曲、文辞等婉转动人) 3．判断下列句子中加点成语使用正误，在括号内标出“√”或“”，并说明理由。 (1)他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。() 理由：声情并茂：指(演唱、朗诵)声音优美，感情丰富，不能用于剧本等文字内容。 (2)他们一家十口人曾经幸福美满地生活在一起，但自从战乱时期劳燕分飞后，至今仍然音讯全无。() 理由：“劳燕分飞”，适用的对象是夫妻或者情侣两个人分手，不能指一家人。 褒贬颠倒　感情失当 成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义三类。具有褒义色彩的成语，通常表达肯定、赞扬的情感态度；而含贬义色彩的成语，则表达否定与批判的情感态度；介于二者之间的则是中性色彩的成语。在使用过程中，必须辨清褒贬，否则就容易犯褒词贬用或贬词褒用的错误。 褒义或中性熟语：叹为观止、崭露头角、蔚然成风、东山再起、随机应变、无微不至、额手称庆、凤毛麟角、谈笑自若、雨后春笋、夙兴夜寐、卓尔不群…… 贬义熟语：无所不为、半斤八两、趋之若鹜、处心积虑、捕风捉影、欲壑难填、巧舌如簧、画地为牢、死灰复燃、见风使舵、无所不至、守株待兔、翻云覆雨、改头换面、推波助澜、蠢蠢欲动、得陇望蜀、大放厥词、擢发难数、树倒猢狲散…… 4．下列成语中，哪些是褒义词？哪些是贬义词？哪些是褒贬两用成语？请指出来。 暴虎冯河　如丧考妣　胸无城府　瞻前顾后