曹刿论战上课版.ppt

大语文课件 * 理解　答问 大语文课件 * 　　曹刿不听乡人劝阻一定要见鲁庄公，原因是： 肉食者鄙，未能远谋。 大语文课件 * 曹刿如何评价鲁国的战前准备？ 衣食所安，弗敢专也，必以分人。 　——小惠未徧，民弗从也。 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 　——小信未孚，神弗福也。 小大之狱，虽不能察，必以情。 　——忠之属也。可以一战。 大语文课件 * 在鲁庄公迎战齐军的三条理由中，曹刿最重视哪一条？为什么重视？ 最重视“小大之狱，虽不能察，必以情”。 因为他认为这是“忠之属”——取信于民的措施。而政治上取信于民是赢得战争胜利的先决条件。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。 大语文课件 * 　　在战争中，曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的？ 公将鼓之。刿曰：“未可。” 齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 大语文课件 * 　　鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分几层意思？ 分两层： 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。——论取胜原因 夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。——论不轻易追击原因 大语文课件 * 　　曹刿论战“论”了哪些问题？其中最重要的是哪一个？ 论战前的政治准备——取信于民； 论进攻的时机——“彼竭我盈”之时； 论追击的时机——“辙乱旗靡”之时。 最重要的是“取信于民”。 大语文课件 * 　　鲁庄公是“肉食者”，被称作“鄙”。那么，他的“鄙”具体表现在哪里？ 衣食所安，弗敢专也……牺牲玉帛，弗敢加也——不知凭什么迎战齐军； 公将鼓之——不知何时击鼓进军； 公将驰之——盲目冒进。 既克，公问其故——打了胜仗却不知为什么取胜。 大语文课件 * 那么鲁庄公是个昏君吗？（怎样评价鲁庄公） 是个平庸的国君，但不是昏君。 他寄战胜希望于“小惠”和神灵保佑，说明他政治上无能；盲目应战，又说明他军事上无知——平庸。 但他战前精心准备、且尊重曹刿意见，战中听从曹刿正确指挥——并不昏庸。 大语文课件 * 　　与庄公之“鄙”相对比的是曹刿的“远谋”，文章从哪几方面表现曹刿的“远谋”？ 战前“请见” ，说明对这次战争有深远考虑，对统治者之“鄙”有深刻认识——初显“远谋”。 与庄公对话，说明他认识到政治上取信于民是赢得战争胜利的先决条件——再显“远谋”。 战场上胸有成竹，掌握战机，从容指挥——证实“远谋”，表现他卓越的军事才能。 战后论述取胜原因——四显“远谋”，表现他过人的谋略。 大语文课件 * [人物分析] 曹刿形象 大语文课件 * 关于对比映衬 作者巧妙地运用对比映衬的手法，使曹刿的形象鲜明生动。以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱。而从曹刿与庄公的对比中，以庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重，一个出身下层而深谋远虑的谋士形象跃然纸上。 大语文课件 * 　　本文仅用二百余字却写了长勺之战的全过程，想一想：作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？ “论”详，“战”略： 详细记叙曹刿在战前、战中、战后的“论”； 战争双方的对峙、交锋等则略写。 这样安排，体现了军事家曹刿的“远谋”,也就突出了文章的中心。 大语文课件 * 　　本文出了一个什么成语？这个成语原义是什么？现在是什么意思？ 一鼓作气。 原义：第一次击鼓能振作士气； 今义：趁锐气足时一举成事。 大语文课件 * 小结： 本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了战争必须取信于民并运用正确的战略战术掌握战机才能取得胜利的道理。全文以对话为主展开情节，运用了对比映衬等手法生动刻画了曹刿作为卓越军事家富有远谋的形象，语言简练，情节安排详略得当，充分代表了《左传》的文学艺术成就，是《左传》中的名篇。 大语文课件 * 归纳　练习 大语文课件 * 填空 《曹刿论战》选自　　　　，作者是　　　时代的　　　　。 本文记载的是齐鲁两国之间发生的　　　　　。　 《左传》 春秋 左丘明 长勺之战 大语文课件 * 解释加红色的词语 齐师伐我 肉食者谋之 又何间焉 肉食者鄙 何以战 必以分人 小惠未徧 军队。 吃肉的人，指当权者。 参与。 浅陋，无知。 用，凭，靠。 把。 同“遍”，遍及，普遍。 大语文课件 * 牺牲玉帛牺牲玉帛必以信小信未孚神弗福也小大之狱忠之属也 祭祀用的猪牛羊等。 丝织品。 信实，意思是对神说实话。 信任。 赐福　保佑 诉讼案件。 尽力做好分内的事 大语文课件 * 战则请从公将鼓之齐师败绩公将驰之下视其辙登轼而望之遂逐齐师 既克 请让我　请允许我 击鼓进军。 大败 驾马车（追逐） 车轮