明清抗击外国侵略的英勇斗争说课课件.ppt

一、说教材 本课是北师大版七年级下册第三单元第二课，同时是初中学生第一次接触有关外来侵略的历史，是中国明清时期加强封建统治而西方进入资本主义社会的一个对比时期。所以本课在中国古代史上起着典型的承上启下的作用，是本单元的重点课目之一。 二、说学情 本课的授课对象是初一学生，这个阶段的学生具有年龄较小、求知欲强、乐于参与但抽象思维比较薄弱的特点。因此，在课堂上应顺应这个阶段学生的特点，激发学生的学习兴趣，从而达到学生主动学习、乐于学习的目的。 三、说教学目标　 知识与能力 1.掌握戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨反击战的基本 史实 。 2.通过“戚继光抗倭形势图”、“郑成功收复台湾图”、“雅克萨反击战形式图”、“《尼布楚条约》中俄边界示意图”，学生初步掌握识别和使用历史地图的基本技能 。 过程与方法 1.通过阅读课文中提供的史料，分析总结戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨反击战的基本史实。 2.通过小组演绎戚继光抗倭的情景，学生锻炼自己的言语表达能力和团队协作精神。 3.通过书后每课一得能归纳总结台湾与大陆的历史沿革。 情感态度价值观 通过戚继光的英勇抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨反击战感受中国人民反抗侵略斗争精神，让学生在心中对戚继光、郑成功等民族英雄形成认同感和崇拜感。 四、教学重点、难点 教学重点： 戚继光抗倭与郑成功收复台湾 教学难点： 理解“民族英雄”的概念。 五、说教法、学法 教法： 直观教学法、创设情境法。 学法： 体验法、合作探究法、讨论法。 一、戚继光抗倭 学习任务： 1.分配角色：戚继光、倭寇、记者 2.什么是倭寇？ 3.明代倭寇带来哪些危害？ 4.戚继光抗倭经过？ 5.戚继光抗倭的地点主要在哪些省？ 封侯非我意，但愿海波平。---戚继光 台湾是中国的领土！ 二、郑成功收复台湾 学习任务： 1.郑成功收复台湾的过程？ 2.郑成功收复台湾后在台湾实行的政策？ 3.郑成功收复台湾的重大意义？ * 一、说教材 二、说学情 四、说重点、难点 目 录 三、说教学目标 五、说教法学法 六、说教学过程 六、说教学过程 1.???组织教学：（1~2分钟）? 2.???导入新课：（2~3分钟） 3.???新课讲授：（30分钟） 4.???课堂小结：（2~3分钟） 5.???巩固练习：（2~3分钟） 戚继光 郑成功 一、 导入新课---猜一猜他们都是谁？ 文天祥 岳飞 英雄 清代疆域 日本 荷兰 俄沙 讲授新课 戚继光抗倭形势图 三国：孙权派卫温到达台湾（夷洲）。 隋朝：隋炀帝派人出使台湾（流求）。 元朝：设置澎湖巡检司管辖澎湖和台湾（琉球）。 清朝：1684年，设立台湾府，隶属福建省。 论从史出！ 二、郑成功收复台湾 “台湾者，中国之土地，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。” ---《台湾通志》 1662年2月1日，郑成功收复台湾接受荷兰殖民者投降。（右上为荷兰殖民军投降书） 台湾人民欢庆胜利，喜迎国姓爷（郑成功）（国画） 1685 尼布楚 尼布楚 尼布楚 尼布楚 尼布楚 尼布楚 尼布楚 尼布楚 尼布楚 1 6 8 9 年 1686 三、雅克萨反击战 黑 龙 江 乌 苏 里 江 库 页 岛 戚继光 郑成功 他们有什么不同之处么？ 文天祥 岳飞 抗金英雄 抗元英雄 民 族 英 雄 *