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学习文言实词要注意以下几个方面 （一）一词多义 （二）古今异义 （三）通假字 （四）词类活用 一词多义 一、积累常见文言实词，掌握其意义。 示例一：属 sh?： 隶属，归属：十三学得琵琶成，名属教坊第一部 类：不者，若属皆为所虏 zh?： 连接：衡少善属文 嘱托：属予我作文以记之 一词多义 二、根据上下文准确把握词义 练习 ①则请立太子为王，以绝秦望?（《廉颇蔺相如列传》）②?????率妻子邑人来此绝境?（《桃花源记》）③?????假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）④?????而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝?（《石钟山记》）⑤?????以为妙绝?（《口技》）⑥?????佛印绝类弥勒?（《核舟记》）⑦?????而心目耳力俱穷，绝无踪响?（《促织》） ⑧ 绝云气，负青天（《逍遥游》） 一词多义 二、根据上下文准确把握词义 练习 “绝” ①则请立太子为王，以绝秦望? 动词?断绝《廉颇蔺相如列传》②?????率妻子邑人来此绝境? 动词?隔绝《桃花源记》③?????假舟楫者，非能水也，而绝江河。 动词?横渡《劝学》④?????而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝? 动词?停止?消失《石钟山记》⑤?????以为妙绝? 形容词?到了极点《口技》⑥?????佛印绝类弥勒 ?副词?很?非常《核舟记》⑦?????而心目耳力俱穷，绝无踪响? 副词?完全?绝对《促织》 ⑧ 绝云气，负青天 动词，直上、穿过（《逍遥游》） 1、不要把文言文中的两个单音节词误以为一个双音词。 铁骑突出刀枪鸣 率妻子邑人来此绝境 微夫人之力不及此 腹犹果然 古今异义 2.注意对偏义复词的理解与积累。 古今异义 3.注意词义扩大、词义缩小、词义转移、词义感情色彩的变化。 将军战河北，臣战河南 悦亲戚之情话 樊将军仰天太息流涕 先帝不以臣卑鄙 词类活用 在教材的基础上补充名词作状语： （1）表示方位或处所。译为“向（朝、往）??????”“从（在、当） ??????” 孔雀东南飞，五里一徘徊 （2）表示比喻，可译为“像??????一样”“像??????似的” 天下云集响应，赢粮而景从 谈笑间，强虏灰飞烟灭 常以身翼蔽沛公 课堂练习 在本册所学过的文言文中找出以上所讲词类活用的词各一例。 总结第五册词类活用的词 一、名词作动词 乐琴书以消忧 或棹孤舟 襟三江而带五湖 奚以之九万里而南为 然后图南 我腾跃而上，不过数仞而下 总结第五册词类活用的词 二、使动用法 川泽纡其骇瞩 屈贾谊于长沙 窜梁鸿于海曲 眄庭柯以怡颜 徐孺下陈蕃之榻 而征一国者 总结第五册词类活用的词 三、意动用法 悦亲戚之情话，乐琴书以消忧 乐夫天命复奚疑 四、名词作状语 园日涉以成趣 雄州雾列，俊采星驰 《孔雀东南飞》“相”字的整理 一、作副词，表示彼此对待的关系， 译为“互相、相互”，读“Xiāng” ①贱妾留空房，相见常日稀 ②黄泉下相见，勿违今日言 ③枝枝相覆盖，叶叶相交通 ④仰头相向鸣，夜夜达五更 ⑤视历复开书，便利此月内，六合正相应 《孔雀东南飞》“相”字的整理 二、指代性副词，表示动作所涉及的一方 （一）指代第一人称，可译为“我”。 ⑥便可白公姥，及时相遣归 ⑦时时为安慰，久久莫相忘 ⑧初七及下九，嬉戏莫相忘 （二）指代第二人称，译为“你”。 ⑨吾已失恩义，会不相从许。 ⑩不久当归还，还必相迎取 ⑾誓不相隔卿 ⑿不久当还归，誓天不相负 ⒀幸可广问讯，不得便相许 《孔雀东南飞》“相”字的整理 （三）指代第三人称，可译为“他（她）”。 ⒁勤心养公姥，好自相扶将 ⒂登即相许和，便可作婚姻 ⒃新妇识马声，蹑履相逢迎 ⒄怅然遥相望，知是故人来 三、xiàng,名词，“相貌”之意 ⒅儿已薄禄相，幸复得此妇 翻译练习 1、贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。 2、中人监织造者，为减舆从。 3、女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女见为？ 作业 1、预习《文化常识》。 2、复习第三单元。 翻译的具体方法 （1）山有小口，仿佛若有光。 （2）噫吁戏，危乎高哉！ （3）师道之不传也久矣！ （4）昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。 删去同义连用的实词，某些虚词，偏义复词中的陪衬词等。 （1）今肃可迎操耳，如将军不可也。 （2）以相如功大，拜为上卿。 （3）项王则受璧，置之坐上。 补出省略的语句或成分。 （1）永元中