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绵阳市高中2014级第一次诊断性考试 生物试题 1. 细胞中的元素和化合物是构成生命系统的物质基础，下列有关叙述错误的是 A.以碳链为骨架的有机化合物构成了细胞的基本框架 B.化合物的含量和比例在细胞的生命历程中不会改变 C.不同种类细胞中化合物的种类和含量均有一定差异 D.构成各类大分子有机物的单体在不同细胞中是相同的 下列与细胞呼吸有关的叙述正确的是 酵母菌经研磨、搅拌、加压过滤后得到的提取液仍可进行呼吸作用 B.缺氧时有氧呼吸的第三阶段无法进行，但是第一、二阶段不受影响 C.细胞呼吸包含一系列的放能反应，但仅有少部分能量储存到ATP中 D.细胞无线粒体时只能进行无氧呼吸，有线粒体时仍可进行无氧呼吸 生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光，这是因为该种海蜇DNA分子上有一段长度为5 170个碱基对的片段——绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明，转入了海蜇的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠，在紫外线的照射下，也能像海蜇一样发光。这个材料说明： ①基因是DNA分子上的片段 ②基因在染色体上 ③基因控制特定的遗传性状 ④基因控制性状的途径有两条 ⑤转基因技术可以定向地改造生物的遗传性状 A.①②③ B.②③④ C.①④⑤ D.①③⑤ 4. 下列实验中实验材料、试剂或者操作与实验目的不相符合的是 在鉴定可溶性还原糖时用斐林试剂并水浴加热 用显微镜观察叶绿体时以菠菜叶下表皮作材料 制作根尖细胞有丝分裂装片时漂洗根尖用清水 提取绿叶中的色素时保护叶绿素分子用CaCO3 5.大气中CO2浓度升高引起的温室效应，可能改变土壤矿质元素含量。为探究有关生态因子的变化对植物的影响，有人用同一环境中生长的两种植物，在光照和水分等适宜条件下做了模拟试验，测得数据如表。下列相关分析，正确的是 项 目 物 种 355mol·mol-1的CO2 539mol·mol-1的CO2 不施磷肥 施磷肥 /20 kg·hm-2·a-1 不施磷肥 施磷肥 /20 kg·hm-2·a-1 净光合速度 /mol·m-2·s-1 欧州蕨 2.18 3.74 3.62 5.81 石 楠 1.37 6.76 5.43 15.62 A.磷酸盐和CO2都能被植物细胞吸收且吸收方式是相同的 B.两种植物光合作用的最适CO2浓度都是539mol·mol-1 C.在两种CO2浓度下，施磷肥对石楠光合作用的促进作用都大于欧洲蕨 D.对两种植物来说，升高CO2浓度对光合作用的促进效果都好于施磷肥 6.果蝇无眼色基因的受精卵不能发育为个体。一只野生型的雄果蝇与一只纯合白眼雌果蝇杂交，子代雄果蝇全为白眼，雌果蝇中仅有一只为白眼（染色体数正常），其余全为红眼。对此现象以及子代白眼雌蝇产生的原因分析不合理的是 眼色性状的遗传遵循孟德尔的基因分离定律 眼色基因在X染色体上且红眼对白眼是显性 子代白眼雌果蝇不可能是由染色体缺失产生 子代白眼雌蝇与正常雄蝇交配可判定产生原因 29.（9分）农业生产上许多增加农作物产量的措施，都是为了提高光合作用的强度。右图是探究环境因素对某植物光合作用强度的影响曲线。请回答下列问题： （1）曲线是一种__________模型，它概括而直观的描述了实验结果。 （2）实验过程中要求温度条件是___________。 （3）判读曲线中B、C、D点的实验条件，分析其中可以形成对比的是___________。 （4）根据实验结果，仅从卡尔文循环（暗反应）的过程分析可以确定：限制C点光合速率的是___________过程，限制D点光合速率的是___________过程。 30.（11分）有性生殖通过减数分裂与受精作用两个环节，不仅保证了生殖的成功率，还在保持生物遗传的稳定性和多样性方面有相当的优越性。请回答下列问题： （1）在光镜下观察减数分裂的固定装片时，判断细胞所处分裂时期的依据是_____________________。 （2）在减数分裂形成精子的过程中，精细胞需经_________过程才能成为精子，该过程中将丢弃大部分的细胞质及多数细胞器，但全部线粒体被保留下来，并集中在尾的基部，其意义是___________________________________________________。 （3）减数分裂过程中，因____________分离使配子中染色体数目减半，受精作用使受精卵中染色体又恢复到正常数目，从而维持了生物遗传的稳定性。 （4）请从配子形成和受精作用两方面，简要说明遗传多样性的原因：____________________________ _______________________