《》朝花夕拾》《骆驼祥子》名著检测试卷.docxVIP

《朝花夕拾》、《骆驼祥子》名著阅读检测一、填空题：（5分）1鲁迅在《》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京江南水师学堂。2“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼睛，写着一叠大大小小的书”这句话描写的是_____ ___。3、在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的.”这句话出自《 》4在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是___ ____?。5鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《????????????》中提及。?二、选择题：（10分，每题2分）1、《骆驼祥子》中祥子脸上的疤是怎样来的？（ ） A、小时被驴咬的B、虎妞咬的C、侦探打的D、拉车磕破的2、《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是什么？（ ） A、想招祥子为女婿 B、祥子很勤劳，常帮刘四爷干活C、虎妞爱上了祥子D、祥子死皮赖脸硬要住 3、下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（　 　）A、《狗猫鼠》　 B、《五猖会》　　C、《二十四孝图》　　D、《琐记》4、下面有关《朝花夕拾》内容表述有误的一项（ ）A、《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师。B、《五猖会》主要描述了作者儿时在乡间迎神会和戏台上所见的“无常“形象。C、《从百草园的三味书屋》中有一段文字是作者对儿时在家中百草园生活的情景。D、《阿长与山海经》中作者主要回忆儿时和阿长相处的情景，表达了对她的怀念。5、下面有关《骆驼祥子》说法错误的一项（ ）A、“痛苦的活着，委屈的死去“是祥子命运的写照。B、夏太太的引诱也是造成祥子悲剧的原因。C、祥子拉包月的杨先生家人很讲究卫生，屋子整的很干净。D、祥子的身上除了具有劳动者的勤劳外，还具有小生产者的自私和狭隘。三、名著阅读1、那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼……”他似乎没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四外看下，没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。①文段中的“他”是____________。（1分）②下面选项中与“他”有关的两个细节是（　　 ）（ ）（4分）A．他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家把要说的话写下来。B．立冬前后，他又喝醉。一进屋门，两个儿子——一个十三，一个十一岁——就想往外躲。C．他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。现在是教着几个小学生糊口。D．地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫他的脸。2、名著阅读（5分）（1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的一幅插图，根据画意和文字提示，写出与该图相关的文章的篇名与作者。（2分） ① 文章篇名是《▲》 ，作者 ① 有人读了《骆驼祥子》一书后写下了下面的一句话书评： 《骆驼祥子》：一个旧北京人力车夫——祥子的辛酸故事。请你也给《朝花夕拾》试写一句话书评。（3分） 《朝花夕拾》：▲（一）（12分）《朝花夕拾》选读【甲】　“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 　　“可以抄一点。” 　　“拿来我看！” 　　我交出所抄的讲义去，他收下了。第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。——《藤野先生》【乙】我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。　　“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。　　“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。——《》【丙】过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”?　　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。?——《阿长与山海经》【丁】“去拿你的书来。”他慢慢地说。 ????这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 ????我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我