招教练习(单选、多选、简答).docVIP

一、辨析下列试题 1.王同学对数学学习具有非常浓厚的兴趣，因此数学成绩非常高，则王同学的学习动机属于外在动机 2.师生关系属于合作关系的范畴，因此其也具有工具性的目的。 二、简答试题 1，简析教师劳动的几个特点 2，叙述学生学习的几个特点 3，简单的描述一下班主任工作的主要内容 4，简单的描述一下心理发展的普遍规律 5，请简单的描述一下国外中等学校课程改革在理念上的发展趋势。 三、论述题 1，请考生结合实际情况，简单的说一下怎么样指导学生进行有效而高效的备考复习 1.按照我国《普通高中语文课程标准（实验）》中的相关规定，下列说法没有错误的是（ ? ?） 说法一.培养学生文本细读的能力是课外阅读的主要目的 说法二.课外阅读属于阅读教学中一个非常重要的组成部分 说法三.所有的课外活动都应该被安排在校外进行 说法四.由教师来制定课外阅读的内容 2.在教材中出现的莫里哀与《伪君子》专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的哪个系列（）？ 系列一.语言文字应用系列二.新闻与传记? 系列三.诗歌与散文?系列四.小说与戏剧 3.同学们在学完王勃的《滕王阁序》之后，对中国古代骈文产生了浓厚的兴趣，则下面教师推荐文章中与王勃的《滕王阁序》属于同一类型的是（ ? ?） 作品一.王安石《游褒禅山记》作品二.丘迟《与陈伯之书》 作品三.归有光《项脊轩志》?作品四.苏洵《六国论》? 4.王老师在对学生进行作文教学的过程中，使用了评分规则，以此作为让学生了解优秀作文应当具备的要素的手段。在将评分规则进行展示之后，王老师又安排了几项活动来加深同学们对于评分规则的理解。则下列活动中与活动目无法匹配的为（ ? ?） 活动类型一.以小组为单位做海报，阐释某条规则 活动类型二.使用评分规则分析一篇自己的作文 活动类型三.限时记忆评分规则的具体内容 活动类型四.向低年级的学生讲解评分规则 一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个备选答案中，只有一个是符合题目要求的，反所选项前的字母填在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。) 1. 决定教育领导权的是( )A.生产力 B.科学技术 C.文化 D.政治经济制度 2. 我国教育目的的理论基础是( ) A.素质教育 B.马克思主义关于人的全面发展学说C.应试教育 D.著名学者的学说 3. 西方教育史上，首倡“从做中学”的是( ) A.布鲁纳 B.康德 C.杜威 D.卢梭 A.前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.正规教育 5. 教师职业的最大特点在于职业角色的( )A.多样化 B.专业化 C.单一化 D.崇高化 6. 孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调( ) A.启发式教学 B.学习与思考相结合 C. 因材施教 D.学习与行动相结合 7. 心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的( ) A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育 9. 学校进行全面发展教育的基本途径是( )A.教育与生产劳动相结合 B.思想政治教育 C.课外活动 D.教学 10. 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作( ) A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理 A.重视实践能力的培养 B.重视创新能力的培养 C.重视高尚品德的培养 D.重视劳动品质的培养 12. 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送趔，一个好的教师则教人发现趔。”这体现了教学的( )A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因村施教原则 13. 德育过程的基本矛盾是( ) A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 A.人身自由权 B.人格尊严权 C.身心健康权 D.陷私权 15. 上好课的先决条件是( )A.了解学生 B.融洽的师生关系 C.先进的教学设备 D.备课 16. 受测验长度影响的测验质量指标是( ) A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 17. 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( ) 20. 把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )A.认知模式 B.体谅模式 C.社会模仿模式 D.说理教育模式 二、填空题(本大题共11个小题，共20个空，每空1分，共20分。)请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。21. 我国德育的基本途径是________________________。?22. 教学大纲一般由______________和_____________组成。23. 讲授法可分为讲