我们班淘气包(作文指导).pptVIP

写人作文指导（小学用） 作者：孟州的蜻蜓 课前口才训练 绕口令 三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; 小三山上大声喊, 离天只有三尺三. 畅所欲言 个性是人人都拥有的，天真、活泼、顽皮、幼稚、淘气、幽默、数学好，读书多、博学多闻、英语口语极棒......在你的班里，每一个人都那么特别，他或许唠唠叨叨，整天说个没完没了；或许是“不鸣则已，一鸣惊人”…不论怎样，他们为班级带来了许多欢笑。 讲一讲他的故事吧! 作文：我们班的＿＿ 要求：写自己班里的一个同学，通过一两件事，突出表现他的“淘气”“幽默”“聪明”等特点 标 题 我们班的“开心果” 我们班的“小博士” 我们班的“幽默大王” 我们班的“开心果” 我们班的“小唠叨” 我们班的“舞林高手” ……. 提 纲 1.介绍同学外貌，点出他最大的特点。 2.写事：表现他的特点 （最好写两件事或者把一件事写详细，细节写清楚，用上人物的动作、语言、神态描写） 3.点题，照应开头。 （这就是我们班的……） * 范文引路 我们班的“开心果” 　　 “稀奇，稀奇，真稀奇，蚂蚁踩死大公鸡。”我们班可没有发生过蚂蚁踩死大公鸡的事情，但是有比这更有趣的。　 　　记得上三年级的时候，刚打过午休铃，同学们都静静地趴在桌子上午休。教室里非常安静，连根针掉到地上都能听得见。没过两分钟，开心果就忍不住了。他就兴奋地给我们讲起了笑话：“拳打赵本山，脚踢宋丹丹，幽默我当先，红烧流氓兔，火影当保安，中国漫画要领先，为中国漫画之崛起而努力！”听了这铿锵有力又幽默十足的话，同学们笑得前仰后合，就连班上平日里最文静的杨晶晶，也常被他逗得哈哈大笑，毫不顾忌自己在同学面前的“淑女形象”了。正当我们高兴的时候，老师不知什么时候已经站在了教室的门口。　 　　教室里霎时变得鸦雀无声，开心果则被老师请到了讲台上。谁知他站在讲台上也不安分。老师刚走，他依然我行我素，把上衣一脱，拿在手中挥舞着，摇头晃脑地扭动着身子：“gogogo ，leiouleioulei ；gogogo ，Leiouleioulei 。”看着他滑稽的动作，同学们被逗得哈哈大笑。　 　　说了半天，他是谁呢？他就是我们班的牛庆伟。尽管他很淘气，同学们还是蛮喜欢他的，因为他给我们带来了快乐。 我们班的“开心果” 他长着大大的脑壳儿，扁扁的小耳朵，大大的像蒜锤的鼻子，黑黑的眼睛像两块黑宝石，总闪着淘气的光芒。他就是我们班大名鼎鼎，淘气盖世，无人不烦的李凯。 在英语课上，老师让大家汉译英“小丽在哪里”，李凯学着英国人的口吻说普通话“在茅房蹲坑”！班里十有八九的同学都会忍不住“噗嗤”笑出了声，老师的脸却青了。 放学的时候，李凯也会惹事，用他那足有馒头大的拳头捶人---大家忍无可忍。 终于，他得到了报应，一上班会就成了他的批斗会。有一次，老师生气极了，把他“扔”出了教室，班里立刻掌声雷动，有人甚至拍桌子，更有甚者在地上打起了滚。可大家都不知道门外的李凯哭了，因为他只是想和大家玩玩，不知道为什么大家这么烦他。 说实话，李凯人不坏，在值日时，他老是抢着干，还能保质保量。抬水时，他第一个冲上去，常常一个人提一桶水，累得满头大汗。 这就是我们班让人又爱又烦的开心果。你喜欢他吗？ 我们班的“开心果” “哈哈”一阵笑声又从四（1）班的教室传来。只要我们班的赵明在，就免不了有笑声和愤怒时恨恨的咬牙声。 　　这不！在我们上科学课时，又发生了一件把老师嘴气歪到鼻子上的事。 我们的科学老师一贯照本宣科，她的那张没有表情的“机器脸”使全班都敬而远之，并且她在台上讲得越精神，我们听得越困意重重，睡意浓浓。今天她讲镜子的原理时，我们班的女生都对着镜子享受日光浴，而男生则在偷偷看着漫画书，科学老师大声咳嗽了一声：“谁能告诉我镜子的原理是什么？你们从看镜子中发现了什么？”一贯有“举手病”的赵明想都没想就举起了手，老师让他回答，他站起来说：“我发现自己很帅”，说着用手摆了个扮酷的“pose”，一甩头，并展示着自己的二头肌。结果，全班同学笑得前俯后仰，科学老师嘴角立刻往下一撇，眉头挤成了一堆：“你们……竟敢这样！都给我站起来！赵明滚出去！”他倒不悲痛，跳着芭蕾走了出去。碰巧被校长看见了，他的结果可想而知——500字的检讨，还有请家长！ 　　这就是俺班的开心果。 *