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任务型教学参考文献 任务型教学参考文献篇一：任务型教学法英语专业论文 本科生毕业论文设计 XXXXXX 题目： 任务型教学法在初中语法教学中的应用 作者姓名 指导教师所在学院专业（系）班级（届） 完成日期 2013年 5 月 8 日 The Application of Task-Based Approach in English Grammar Teaching in Junior High Schools BY XX XXX A Thesis Submitted to Department of English Language and Literature in Partial Fulfillment of the Requirement for the Degree of B.A in English At XXX University May 8th, 2013 XXXX大学本科毕业论文（设计）任务书 编 号： 论文（设计）题目： 任务型教学法在初中英语语法教学中的应用 学 院： 外国语学院 专业：英语教育 班级： 2007级英语教育2班 学生姓名： XXX学号： XXXXXX 指导教师： XXX 职称：副教授 1、论文（设计）研究目标及主要任务 通过比较传统英语语法教学法和任务型教学法突出将任务型教学法应用于英语语法教学的优越性，必要性和科学性。然后详细介绍应用任务型教学于初中英语语法的相关理论知识。 2、论文（设计）的主要内容 本论文共包括五章，第一章简单介绍初中英语写作研究现状，存在的问题以及进行此论题的必要性。第二章，第三章和第四章为论文的主体部分，其中第二章阐述任务型教学法的基本理论知识。第三章比较传统语法教学法与任务型语法教学。第四章详细介绍任务型语法教学的过程，教师学生的角色和能力要求。第五章 总结本论文指出本论文的局限性以及为未来研究提出建议。 3、论文（设计）的基础条件及研究路线 任务型教学法形成于 20世纪80年代，广大学者、教育家对其进行了理论研究。目前已形成比较完善成熟的理论知识，并被广泛应用于语法教学实践中。本论文主要研究任务型教学法在初中英语语法教学中的应用。 4、主要参考文献 Corony Edwards and Jane Willis.2009.Teachers Exploring Tasks in English Language Teaching.Beijing:Higher Education Press. David Nunan,2007.Practical English Language Teaching:Grammar.Beijing:Higher Education Press. Nunan, D.1989. Designing Tasks for the Communicative Classroom. New York: Cambridge University Press. Willis, J. 1996. A Framework for Task-based Learning London: Longman 指 导 教师： 年月 日 教研室主任： 年月 日 注：一式三份，学院（系）、指导教师、学生各一份 XXXX大学本科生毕业论文（设计）开题报告书 外国语 学院 英语教育 专业2013 届 XXXX大学本科生毕业论文（设计）评议书 任务型教学参考文献篇二：参考文献 参考文献 [1]陈 宁 《对“抛锚式”教学模式的探讨》，《重庆师范大学学报》， 2001。 [2]陈 宁 《透过美国课程与教学案例—贾斯珀系列看抛锚式教学》，中学数学教学参考，2004，287(9): 7-9。 [3]陈 琦 张建伟 《建构主义学习观要义评析》，《华东师范大学学报》，1998(l)。 [4]陈 琦 刘儒德 《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，2008。 [5]陈佑清 《体验及其生成》，《教育研究与实验》，2002（2）。 [6]陈英和 《认知发展心理学》浙江：浙江人民出版社，1996。 [7]陈玉琨 杨永博《中华名校管理集萃》，华东师范大学出版社，2000。 [8]程 胜 《课堂教学交往的缺失与对策》，《天津市教科院学报》，2002(8)。 [9]程晓棠 郑 敏《英语学习策略—基础外语教学与研究丛书》，北京：外语教学与研究出版 社，2002。 [10]邓骊鸣《发展外语习得者的自主学习意识》，四川外语学院学报.，2004(2): 156-159。 [11]丁梅芳《教师角色转变与大学生英语自主学习能力培养的研究》，成都理工大学，2007年