张祥云语言文字运用讲座课件.ppt

参考答案 参考答案 试题考点： 描述(说明)漫画内容；解释漫画寓意；给漫画拟写标题；赏析评价漫画的特点、好处。 解题指导：要求能够运用准确、鲜明、生动的语言传达出画面的内容，字数有限制的必须考虑到。 励志 勤学 求是 创新 高考漫画类试题要点 谢谢各位！ 敬请指正！ 常式句是指正常语序的句子，变式句是指句子成分倒装的句子。例如：? ①你怎么了?(常式句) ?②怎么了？你?(主谓倒装) ?③学生家长明天下午在会议室开会。(常式句) ?④学生家长明天下午开会，在会议室。(状语后置) ?⑤明天下午，学生家长在会议室开会。(状语前置) ? ⑥他吃了一个苹果，红的。(定语后置) 励志 勤学 求是 创新 典型例句 ①因果倒置? 因为虫害严重，所以今年棉花减产了。(常式句) ? 今年棉花减产了，是因为虫害严重。(变式句) ? ②转折倒置? 他虽然有病，但还是坚持学习。(常式句)? 他还坚持学习，虽然有病。(变式句)? ③条件倒置 无论天气多么恶劣，他总能按时到达岗位。(常式句)? 他总能按时到达岗位，无论天气多么恶劣。(变式句) 励志 勤学 求是 创新 典型例句 把下面句子中画线的部分改为三个分句组成的双重否定式排比句。（2001全国卷） 阅读教学需要朗读。朗读，方足以体会文章的音韵之美，文字之精，情感之切，意蕴之深，风格之新，手法之巧。朗读时，要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。 励志 勤学 求是 创新 变换句式之典型试题 不朗读，不足以体会文章的音韵之美，文字之精；不朗读，不足以体会文章的情感之切，意蕴之深；不朗读，不足以体会文章的风格之新，手法之巧。 励志 勤学 求是 创新 参考答案 ①形似，仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要分析例句的结构(单句的结构成分、复句的逻辑关系)、运用的修辞方法、句式进行，弄清例句的“骨架”、外形。 ②意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调。因此，要认真分析例句的思路、理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情。特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。 ③能根据语境展开合理的想象和联想。 励志 勤学 求是 创新 仿用句式的三个关注点 仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写句子形成排比，句式与示例相同。 (2010全国卷) 成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。 励志 勤学 求是 创新 仿用句式之典型试题 解题指导：根据题干，我们要注意以下几点——话题是“博大”而不是其他；写三个句子，得构成排比。在求其形似的前提下，我们要力求意境高远、内涵丰富、积极向上。 参考答案：（示例）博大是一种中流击水的胆识；博大是一种海纳百川的胸襟；博大是一种志怀高远的气魄。 励志 勤学 求是 创新 解题指导及参考答案 一忌脱离规定话题。 二忌结构上不一致。 三忌修辞手法不符。 四忌忘记隐性要求。 五忌仿写格调不高。 励志 勤学 求是 创新 仿写“五忌” 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同） (2002全国卷) 海是水的一部字典； 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。 励志 勤学 求是 创新 仿用句式之典型试题 参考答案 中华民族是一位奋斗不屈的巨人； 珠穆朗玛是高昂的头颅， 万里长城是挺直的脊梁， 黄河、长江是他奔腾的血液。（豪情奔放） 山是大地的一个孩子； 森林是皮肤， 花草是衣服， 松鼠、白兔是他的玩具。（委婉细腻） 励志 勤学 求是 创新 参考答案及解题指导 格调不高之两例： 学校是学生的地域； 学校是一座火葬场； 教室是阎罗殿， 教室是火化炉， 校长是阎王， 老师是搬运工， 办公室是学生的油锅。 学生是一具具尸体。 解题指导： 必须注意两个要求——新的本体喻体；意思完整。例句是四个比喻的仿写，之间具有总分（领属）关系，并且首尾呼应：“海”里有“浪花”“涛声”“鱼虾、海鸥”，“字典”由“部首”“音序”“文字”组成。后三个本体、喻体是由同一个前提生发出来的并列关系。 （例句：蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂 。） （答案：人吃米，狗吃屎，贪婪吃智慧。） 励志 勤学 求是 创新 例题举隅 依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。（2011全国卷） 人生犹如