语文业务学习一2016831.ppt

* 语文业务学习一 2016.8.31 一、上学期期末考试质量分析 二、各年段重点工作 低年段:写好一手字，写好一段话，读好课外书 中年段:夯实习作基础，读好课外书 高年段:训练阅读能力和写作能力 三、迎接综合督导注意事项 （一）关于备课 1. 教学目标与江阴市教研室下发的教学要点基本一致，同年级基本一致。总目标和分目标要一致。目标落实与过程训练要一致。 2. 备课格式照旧。 电子备课教案格式 教学反思 板书设计 修改补充 教 学 过 程 设计意图 课时安排 教学准备 教学重点、 难点 教学目标 备课日期 课题 教学设计格式说明 一、栏目微调 设计意图、教学反思栏目可根据个人教案设计的要求进行调整。每一课时都要有课时目标。 二、规范格式 1．页面设置：16开，上下左右边距均为2厘米。 2．文字格式：仿宋五号字体，行距为18磅。 3．日期格式：例“2010.1.1”。 4．一级小标题：顶格，序号为“一、二、三……”； 二级小标题：空两格，序号为“1.2.3.……”； 三级小标题：空两格，序号为“⑴⑵⑶……”（从“特殊符号”中插入）。 三、迎接综合督导注意事项 （一）关于备课 1. 教学目标与江阴市研训室下发的教学要点基本一致，同年级基本一致。总目标和分目标要一致。目标落实与过程训练要一致。 2. 备课格式照旧。 3. 及时写好预案的调整或反思。 每课时至少有2处以上的修改痕迹。手写备课的每课时不少于1处。修改、反思一律手写（红笔书写），且要及时。选择用电脑备课的老师一学期有主题、有思想、有质量的教学反思累计至少有10篇，其中8篇200－300字之间，2篇500字以上。手写教案的老师，教后反思篇数仍为10篇，每篇字数为200字以上。 （二）关于作业批改（格式、书写、批改） 书写要求：书写要求：习字册三——六年级用钢笔或水笔，家作四——六年级用钢笔或水笔。大作文待定。小作文和其他用铅笔。 2. 作文批改：①详批至少1/3，有眉批，至少两处，有总批，批语要有指导性和针对性。 *