置身诗境通过反复诵读借助联想和想象再现作者所描绘.ppt

* * 置身诗境：通过反复诵读，借助联想和想象，再现作者所描绘的意象和画面，并沉浸其中，与诗人产生共鸣，得到审美享受。? ??? 缘景明情：读者根据在想象中勾勒出来的诗人描绘的意境,触景生情，去感受、体会处于这样的意境中自己萌发的情感,从而推想诗人的情感。 夜归鹿门歌 山寺钟鸣昼已昏， 鱼梁渡头争渡喧。 人随沙岸向江村， 余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树， 忽道庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥， 惟有幽人自来去。 朗读诗歌，把握诗意 提示： ①注意标题对内容的提示作用。 ②注意诗歌中出现的地点。（鱼梁渡头、江村、沙岸、鹿门） ③注意诗歌中出现的时间。（昼已昏、月照开烟树） ④注意诗歌中出现的人物。（庞公、幽人） 傍晚的渡头 渡头归人 傍晚山林斜晖 山中月明近照 喧闹、急切、温馨 幽深、静谧 明朗、舒畅 孟 浩 然 与 门 鹿 山 孟浩然家在襄阳城南郊外的岘山附近，汉江西岸，名为“南园”。鹿门山在汉江东岸，与岘山隔江相对。汉江隐士庞德公，因拒绝征辟，携带家眷，隐居于鹿门山，因此，鹿门山便成了隐居圣地。孟浩然早先一直隐居在岘山南园的家中，后来，在长安谋仕不遇，游历数年后，决定步庞德公之后尘，隐居鹿门山。但是，只是偶尔去住住，不过是标榜隐居罢了。所以题曰《夜归鹿门歌》，虽有写实之意，但主要还是表明归隐的志趣。 * *