孔雀东南飞111.pptVIP

学习目标： 1、了解与作品相关的文学文化常识。 2、文言知识积累：通假字、古今字、偏义复词、一词多义、词类活用。 “焦、刘殉情”故事的传说 汉末建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。但刘兰芝却为婆母不容，婆母百般刁难她，没有办法，刘兰芝只好自请回娘家。夫妻二人双双“誓死不相负”。兰芝回到娘家后，不久，县令替他的儿子求婚，焦仲卿闻听此事，二人生人作死别，在兰芝成婚那天，兰芝投井而死，仲卿也自缢身亡。两人变成了一对鸳鸯相对而鸣。这个美好的故事传说演化成了我国最早的一篇长篇叙事诗。 文言句式: 1、判断句 非为织作迟，君家妇难为。 用“非为”表示否定、判断。 2、被动句 为仲卿母所遣。 “为……所……”表被动 3、倒装句 誓天不相负 “相”指代刘兰之，可译作“你”（宾语前置）。 君既若见录 “见”指代刘兰之自己，可译作“我”（宾语前置）。 4、省略句 （1）省略主语 （2）省略介词 （吾）相见常日稀 出置（于）南窗下 （汝）便可白公姥 长叹（于）空房中 （吾与之）结发为枕席 自挂（于）东南枝 重要实虚词用法的归纳和总结 相: 1 xiāng 副词,表示一方对另一方有所动作，有指代作用，可代 你 我 他 2 xiāng 副词,互相，彼此 3 xiāng 名词,质地;实质 4 xiàng 名词,相貌 5 xiàng 动词,仔细看，审察 6 xiàng 动词,辅助,辅佐 7 xiàng 名词,主持礼节仪式的人 相 1及时相遣归——单方 2儿以薄禄相——相貌 3会不相从许——你 4好自相扶将——她 婆婆 5嬉戏莫相忘——我 6誓天不相负——你 7不得便相许—— 你 8登即相许和——她 媒人 9叶叶相交通——互相 10君既若见录——我 11相见日常稀——互相 12至于幽暗昏惑无物以相之——辅佐 13悔相道之不察——观察 14久久莫相忘——单方 15宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉——主持礼节仪式的人 16所谓金相玉质,白世无匹者也——质地 见 谢 汝岂得自由——自作主张 可怜体无比——可爱 终身不复取——娶 还必相迎取——迎接 伶俜萦苦心——孤孤单单 供养卒大恩——尽，终 叶叶相交通 便可白公姥——婆婆 昼夜勤作息——作 我有亲父兄——兄 逼迫兼弟兄——兄 其日牛马嘶——马 自主梳理“谢、适、见、相”在文中出现的不同意义和用法。 （1）谢： 谢家来贵门（ ） 阿母谢媒人（ ） 多谢后世人（ ） （2）适 始适还家门（ ） 处分适兄意（ ） 适得府君书（ ） （3）见 君既若见录（ ） 渐见愁煎迫（ ） 相见常日稀（ ） （4）相 儿已薄禄相（ ） 黄泉下相见（ ） 及时相遣归（ ） 还必相迎取（ ） 会不相从许（ ） 不得便相许（ ） 蹑履相逢迎（ ） 好自相扶将（ ） 自主梳理“谢、适、见、相”在文中出现的不同意义和用法。 （1）谢： 谢家来贵门（ 辞别 ） 阿母谢媒人（推辞、拒绝 ） 多谢后世人（ 告诉 ） （2）适 始适还家门（ 出嫁 ） 处分适兄意（适合 ） 适得府君书（ 刚才） （3）见 君既若见录（我 ） 渐见愁煎迫（表被动） 相见常日稀（ 见面 ） （4）相 儿已薄禄相（ 相貌） 黄泉下相见（ 互相） 及时相遣归（ 我） 还必相迎取（ 你） 会不相从许（ 你） 不得便相许（ 你 ） 蹑履相逢迎（ 他） 好自相扶将（ 她 ） 第二课时教学目标 1、理清故事情节，重点分析刘兰芝和焦仲卿的形象。 2.把握作品的深刻思想内容，理解作品的浪漫主义色彩。 合作探究、原生态展示 情节结构： ① 他忠于爱情却不敢直接抗争，只是懦弱拘谨、消极反抗，忍辱负重；②他善良孝顺，为了爱情最后走上了叛逆的道路，充满了叛逆精神。 诗歌开头的两句“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？ 1、兼用比兴，以孔雀失偶来暗示夫妻别离 2、孔雀徘徊返顾，为全诗奠定深沉悲哀的基调 3、统摄全篇，引起下文故事 尾声化鸳鸯充满了什么色