考点8理解长江和黄河各河段水文特征及开发与治理措施b （复习学案 .DOCVIP

考点8.理解长江和黄河各河段水文特征及开发与治理措施b （复习学案）（1课时） 诸爱珍 【预习目标】 1、知道长江黄河的源头、流经省级行政区、入海口、干流长度、水系形状、上、中、下各段划分。 2、各段的水文特点，开发与治理。 【预习重难点】水文特点、治理措施 【学习过程】 一、独立试航（预习课文七上P55-59和导引，自主完成基础知识，记下发现的问题） 项目 长 江 黄 河 源头 入海 干流长度 水系形状 流经省区 上、中、下各段划分 各段水文特点 二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高） 母亲河长江与黄河，各自现状如何？原因是什么？该如何治理？ 三 .限时作业（跟踪训练 素能提升） （一）单项选择题 1 . 长江与黄河上游的共同特征为(　 　) A. 流量大 B. 有结冰期　　 C. 含沙量大 D. 水能资源丰富 2、世界上最大的水利工程三峡水利枢纽位于( 　) A.第一级阶梯上B.第一级阶梯与第二级阶梯之间 C.第二级阶梯上D.第二级阶梯与第三级阶梯之间 3、黄河流域与长江流域的分水岭是(　　 ) A. 阴山 B. 南岭 C. 唐古拉山 D. 秦岭 4.黄河上中游的分界处是（ ） A、孟津 B、湖口 C、河口 D、宜昌 5、黄河入海口流域面积特别狭窄的原因是（ ） A、华北平原地势平坦，支流难以汇入 B、华北平原气候干旱，无支流汇入 C、河床、堤坝高于地面，支流无法汇入 D、河道两侧山脉夹峙，支流无法汇入 6、长江、黄河是我国的母亲河，她们共同流经的省级行政区是 （ ） A．青海、四川 B．西藏、青海 C．西藏、四川 D．四川、湖北 7.小亮告诉小叶，98年他所在的省发生了特大洪涝灾害。现在防洪是综合治理长江的首要任务，小叶列举了几条防洪措施，合理的是：（ ） ①退田还湖 ②中上游禁止乱砍滥伐树木 ③加固江防大堤 ④围湖造田 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 8、黄河之害，在于下游决口改道。究其根源，是大量泥沙入河，并在下游河道沉积。所以，治理黄河的关键是（ ） A．加强中游黄土高原地区的水土保持 B．修建蓄洪、分洪工程 C．在上中游修建水库 D．在下游加固堤坝 （二）非选择题 1.读《长江干流部分剖面图》，完成下列题目。 (1)长江发源于唐古拉山脉主峰________雪峰，注入________， 全长________千米，是中国的第一大河。估算长江从发源地到出海口，总落差约_________米。 (2)从剖面图中得知，从______到_____河段的水能资源最丰富，原因是_______________。 (3)水能属于什么性质的资源？有什么优点？ (4)你认为长江水能资源的开发应注意什么问题？ (写出两点即可) 2、读《黄河大合唱》歌词,回答问题。 歌曲《黄河颂》中有一段歌词是“浊流宛转,结成九曲连环；从昆仑山下,奔向黄海之边；把中原大地,劈成南北两面。” 配乐诗朗诵《黄河之水天上来》中有一段诗是“啊,黄河!河中之王!它是一匹疯狂的猛兽,……它要作浪兴波,冲破人间的堤防；于是黄河两岸,遭到可怕的灾殃……” (1)《黄河颂》中将黄河称为“浊流”,请分析成为“浊流”的河段及原因。 (2)《黄河之水天上来》中称黄河“要作浪兴波,冲破人间的堤防”,请分析这一现象主要发生在黄河什么地区及原因。 (3)请你指出《黄河颂》歌词中有两处与现在黄河的事实不相符。