生物奥林匹克竞赛广东中山纪念中学代表队第二阶段培训计划.DOCVIP

中学生生物学奥林匹克竞赛培训与学习计划 1994--2006年9月 一、培训与学习范围 严格按照国际奥林匹克竞赛（IBO）纲要规定的内容、范围进行培训与学习。根据国家冬训队要求，下列科目为第二阶段的重点内容：细胞生物学，生物化学，遗传与进化，生态学，动物行为学，动、植物生理学，分子生物学和拉丁文，微生物学；需要进一步加强辅导的科目有：脊稚动物起源及演化、植物分类等科目；这些科目，要着重结合学科的实验内容进行培训与学习。实验培训、学习根据国际奥赛纲要的内容进行。实验培训过程中，要着重培养学生实验的科学工作技能（观察、测量、数据处理、实验预测、归纳结论、实验设计等工作方法和思想方法）和操作技能（仪器使用、徒手切片、装片制作、动植物解剖、测量操作、检索表应用）。仪器使用方面，对哪些先进的实验仪器要了解它们的使用原理和方法。 二、培训方法 培训采用自学，辅导课，实验训练，综合解题训练，考核与讲评等方式进行。具体的做法是： 1、自学（ 月） 选手按照培训纲要细目，学习国际奥赛纲要的全部内容和规定的教材。每一个科目将进行考核或考试。这一阶段要求选手广泛阅读参考书和做有关练习，在知识积累方面要达到相应的优秀本科生水平。考核试卷与评定由教练组负责。（进度与考核见附件一） 2、辅导课（月—月） 对各学科的基础知识由教练归纳、概括，使其条理化，以便选手对知识的熟练掌握和融汇贯通。辅导课提倡讨论，并与实验培训和解题训练交叉进行。每学科辅导完毕均进行一次较高难度的考核或考试。（具体安排见附件二） 3、考试和讲评 由各科辅导教师分单元进行命题、评卷和讲评。通过考核、讲评检查培训质量，进行查漏补缺（具体安排见附件二） 三、培训纲要细目（仅作参考，以IBO纲要为准） （一）细胞生物学 1、理论 1）细胞 （1）细胞膜：化学组成、结构与生理特点、物质运输方式，细胞连接 （2）细胞质： A细胞器： 线粒体、内质网、核糖体、高尔基体、溶酶体、液泡、前质体、质体（叶绿体、有色体、白色体）。 B 透明质：细胞骨架 （3）细胞核：核膜、核仁、染色体、染色质结构与基因转录 （4）细胞壁 2）细胞分裂 细胞分裂周期、分裂方式、有丝分裂、减数分裂，细胞增殖及调控，细胞分化与基因表达调控，细胞衰老与凋亡 2、细胞学实验（天） （1）离析和压片技术 （2）涂片方法 （3）细胞组织及食物中几种有机物成分鉴定 （4）细胞染色和装片制备方法 （二）生物化学 1、理论 1）蛋白质化学 （1）蛋白质：组成元素、结构单位、分子结构、分类、理化性质、生物学功能及其多样性、蛋白质的生物合成 （2）酶：化学结构（酶蛋白、辅酶）、酶的命名及分类、酶的功能和特性、酶的作 用机制、酶促反应速度及影响因素 2）核酸化学 核酸的种类、性质，化学组成，结构和功能（DNA、RNA），DNA与基因组、核酸 的生物合成 3）糖类：糖的概念、分类以及单糖、寡糖和多糖的化学结构和性质（单糖的旋光 性、变旋及其化学性质） 4）脂类：脂类的概念和类别、脂质及固醇的生物功能 5）细胞代谢 （1）糖的代谢 A 无氧呼吸：糖醇解 B 有氧呼吸：糖酵解、柠檬酸循环、氧化磷酸化 （2）蛋白质和脂肪的异化 （3）重要化合物： ADP与ATP、NAD和NADH、NADP和NADPH 2、生物化学实验（） A、分离技术：纸层析、简单电泳、过滤、离心 B、测定：单糖、多糖、脂、蛋白质 C、不知名物质的测定 D、酪蛋白的提取和测定 E、酶活力测定 （三）遗传、进化 1、理论 1）遗传：顺序四分子分析，交配遗传分析，等显性、基因图、致死基因、复等位基因、苯酮尿、遗传物质改变（三体位）、质粒、重组DNA技术、突变体及突变频率、生物的遗传操纵、遗传工程、群体或种群遗传学、基因库、基因频率、基因型频率、哈迪——温伯格平衡 2）进化：同功结构、同源结构、趋同演化、趋异演化、遗传漂变、大陆漂移、双因子杂种杂交、品种、内共生、工业黑化现象、隔离机制、选择、适应、适合度物种、物种形成、生存值 2、遗传学实验和统计学方法：（天） 果蝇技术、核型分析（动、植物）、昆虫（果蝇）唾腺染色体分析、植物（水稻）雄性花序减数分裂观察、概率和概率分布、平均值、中值百分位数、方差、标准差、标准误、卡方检验、二项式展开、适合度检验 （四）微生物学 1、理论 1）原核、真核微生物，非细胞型生物， 2）光养与异养 3）微生物的代谢和发酵 ，发酵动力学 4）传染与免疫 2、微生物学实验与方法：（2天） 固体和液体培养基、分离菌技术、稀释技术、染色技术、测量计数技术、生物活性 物质的抑菌、水中大肠杆菌群的测定 （五）动物生理 1、理论 1）动物及人体的消化、循环、呼吸、排泄系统的结构与功能，ACTH的日周期， 尿的浓缩与稀释 2）动物及人体的生命活动调节、生长发育、免疫