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國立政治大學公共行政研究所博士班 研究方法論 Research Methodology 授課老師︰江明修 教授 學生時間：（請先預約） 上課時間︰每週(14:10~17:00) 會面地點：另約 上課地點︰ 聯絡電話：（02）2938-7402 傳真電話：（02）2939-3304 e-mail︰msjiang@.tw .tw www.wretch.cc/blog/msjiang 【課程主旨】 本課程之主要宗旨在於增進學生學習、分析、應用、實踐、創造與分享知識的興趣與能力，並期待經由研究方法論的學習過程，能使本班學生具有察知重要議題、創造系統知識、應用研究方法、報告研究發現，以及教育彼此的學養與心胸，進而對公共行政與社會科學有所貢獻。基本上，研究方法論旨在探究研究方法之後設理論及其架構與典範，其下則有研究方法，或可概分為質的研究方法與量的研究方法兩大類，在下者則為各種研究工具與技術，例如統計電腦軟體應用、田野調查技巧等等。 同時，本課程為了使本班同學培養出具創造性水準的思惟與想像力的研究能力，將著重提供學生檢視、體察、析評、批判與綜合概念及知識的方法。為了達成上述的目標，我們將介紹對於研究方法論有卓越貢獻的學說，透過對各種論點、學說與理論的了解與省思，能使同學兼顧思想深度與範疇廣度，在研修、思索、批判與發表的攻讀過程中，提升吾人理論水準、研究方法程度與研究方法論的涵養。事實上，藉著研究方法論的教育歷程，期待我們不僅將更熟知各種理論的方法論基礎，更能提供吾人從事學術研究與實務工作的思想根源。 課程規範 一、學術倫理 為維護學術倫理，於學習過程中，不論主題報告或期中報告，請同學務必親自參與，不宜發生抄襲或委請他人操刀情事發生，違者該次報告或作業以零分計算。 二、學術規格 學期報告格式、內容、註釋、參考書目等皆必須符合學術規格要求，否則退回。 課程要求 主題報告 分組原則：1人一組。 報告方式：採輪流報告方式，報告順序由同學自行協調。請當週負責報告同學，以powerpoint準備報告；此外，當週負責報告同學，請於上課時，繳交一份書面摘要及powerpoint資料給老師，同時請於上課前一天，將簡報檔案上傳至公行異言堂，以供同學們提前下載、閱讀、參考。 器材準備：主題報告皆須使用電腦及投影機，所需器材請同學於上課前備妥，任何器材使用問題，請洽詢系辦公室。 心得分享 自第2週起，除當週輪值主題報告者外，其餘同學皆應針對當週「指定讀物」，依據課程進度繳交「心得分享」，並據此踴躍參與上課討論。前述報告請以電腦打字 ( A4，至少一面)繳交，同時請將心得分享電子檔，於上課前一天上傳至公行異言堂，以供同學們提前下載、閱讀、參考。上課時，老師將於「心得分享」階段，隨機指定同學發表研讀心得。（負責主題報告者不用交心得分享） 三、期中報告 請每位同學於1月日（第週）提出期中報告大綱，據此進行期中報告撰寫，並於（月日），連同「自我評鑑表」一同繳交。期中報告請針對授課主題，擇一撰寫一篇具理論性的研究報告。 四、課堂參與 積極出席、上課討論及參加演講等，皆屬於課堂參與的評分要點。 課程評估 主題報告 30 ％（須摘要報告內容） 心得分享 30 ％（針對指定文獻提出心得分享） 期中報告 20 ％（含期中報告大綱，著重學術格式） 課堂參與 20 ％（出席、上課討論、參加演講） 授課流程 節 次 流程 時間 備考 第一節 議題分享 10 江老師 主題報告 40 當週報告人 下課休息 10 第二節 議題分享 10 江老師 主題討論 40 師生共同針對當週主題進行討論 下課休息 10 第三節 心得分享 40 江老師及全體學生 綜合講解 10 江老師 課程進度 週次 日期 主題 指定教材 備考 1 9/17 N/A 課務分工、課程介紹 2 9/24 研究典範 江明修著，，研究方法論Hindess, Barry (1977). Philosophy and Methodology in the Social Sciences. Hassocks: Harvester Press. Lincoln, Yvonna S. Egon G. Guba (1985). Naturalistic Inquiry. Beverly Hills: SAGE. 丘昌泰，1992，當代政策研究的邏輯：後實證論者的批判性多元主義。中國行政，第52期，頁45-76。 蕭全政，1994，兩種社會科學典範。政治科學論叢，第5期，頁59-85。 加退選 3 10/1 多元研究法 江明修著，，研究方法論Proctor, Robert