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英语第一课（Lesson one English） 《PEP小学英语》第四册Unit5 B让我们谈说课稿 漂河二道村小学张茂珍 设计理念：变课堂为生活，情境中快乐学英语 一、说教材（教材）： 1、本课在教材中的地位 《PEP小学英语》课文内容新颖、实用、有趣味性、有时代感，所选课文内容涉及文化、学习、日常生活等多方面内容。本单元的话题是购物。是学生在日常生活中常见又喜欢的话题，学生通过这一单元的学习，能够简单描述衣服的大小，颜色和款式、询问价格。本课时主要通过谈中：很贵/彩色。多少钱？是的…描述衣服、评论价格。进一步将咱们学习中所学的新单词用于对话和交际中，充分体现了该教材以旧带新的编排特点，具有承上启下的作用，也体现了编写者倡导”学习与生活相结合”、“学以致用”的教学思想根据本课的教学内容、针对学生实际，我制定了以下教学目标。 2、教学目标： （1）知识目标 能听、说、认读谈中的单词和句子。熟练掌握句子是丰富多彩的。/漂亮/大/小/长/短/好…并在实际情景中综合运用描述衣服的大小、颜色和款式。能运用“我能帮你吗？”“这件衣服/衬衫/夹克多少钱？这是询问价格并做简略评价…元”。 （2）技能目标 提高学生听、说、读、演的能力，培养学生熟练运用日常交际用语进行购物的语言交际能力和观察、实践和创新的能力。 （3）情感策略目标 一个、培养学生在活动中互助合作，发展合作精神，并能礼貌与人交际，在较为真实的场景中主动、灵活地运用语言，在生活中快乐地使用英语。 B、培养学生一定的理财能力。不能乱花钱、乱购物。 3、教学重点和难点： 会灵活运用本课时的教学重点是：我能帮你吗？这件衣服/衬衫/夹克多少钱？就.. 难点是在情景中灵活用很贵/漂亮/色彩鲜艳的评价衣服。 4、教学准备： 衣服图片、售货员胸饰、游戏用的钱币、相关的多媒体辅助课件和VCD、学生自带的衣服和教室布置成模拟商店的情景。 二、说教法（教学方法） 教学有法，但无定法，英语有一句谚语：教育必须是快乐的！根据《英语新课程标准》、学生的认知规律，小学阶段的英语教学应实施”趣味教学”、“以学生为主体，以活动为载体”本课时我采用如下教法： 1、情景教学法。 利用多媒体辅助教学为学生创设购物的情景，激发学生的好奇心和求知欲。 2、主题教学。 本节课以”高薪招聘售货员员”和”母亲节为妈妈买礼物”为主题引入本课新内容、展开口语训练；以活动为方式，变课堂为生活。以任务型活动安排本课教学，师生互动，增强英语课堂趣味性、提高学生运用语言的能力。 3、启发式教学。 通过猜猜看，让我们唱等游戏和活动在教学过程中启发、引导学生思维，培养不同层次的学生大胆用英语交际的能力。 三、说学法（学习方法） 教法固然重要，但”教学生学会学习”是当今教育的根本所在。英语教学目的不再是知识的积累而是发展学生的英语思维能力与交际能力。作为教师我们应该”授之以渔”而不是”授之以鱼”。 In this class, students through reading, speaking, acting, doing, games and other ways to improve the ability to learn cooperation, oral communication skills. Combined with the actual life, the life of the classroom, creating a performance stage for students, give students a free exchange of English space, let the students open, bold in context and actively try to experience the joy of learning language. Four, the teaching process (Teaching, procedure) Step 1. Warm-up: sing songs, stir up interest,.Sing, a, song: (Purpose:, as the saying goes, a good beginning is half done.. Psychological research also shows that students attention is an important condition for careful observation, good memory and correct thinking. As soon as the bell rang, the students had just returned from