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十二五教师个人发展规划孙心国
“十二五”教师个人发展规划
一、指导思想：
坚持以科学发展观为统领，认真贯彻执行高素质队伍建设三年行动计划和校“十二五”教师发展规划，向名师学习，以学科带头人为榜样，以先进的教育思想为导向，确立自身发展的五年目标，从而提高自身素质，提升教育教学水平。
二、个人情况简析：
（一）、优势方面：
1、思想政治方面
热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想。积极参加学校组织的各项政治学习，认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度
2、教育教学方面
善于积累，勇于创新。从事教育教学近十年来，积累了较为丰富的教育教学经验，奠定了较为扎实的数学教学基本功，在教学中能够结合学生的实际情况和教学内容，创造性地使用教材，并取了较好的成绩。
（二）、存在的问题：
1、缺少持久的钻研精神
2、读书时间少，且不够深入，与科研型教师、学者型教师差距较大。
三、发展总目标：
1、端正工作态度，树立终身学习的思想，认真书写反思日记和读书笔记，做好常规教育教学工作，切实提高自身业务素质。
2、加强教科研活动，积极参与学校立项课题的研究，提升自己的科研素养，主动撰写科研论文，争取在每个工作周期内都能发表论文。
3、探索新的课堂教学模式，转变教育观念，学习和掌握先进的教学方法，用新的理念指导自己的课堂教学，形成自己的教学风格，提高教学能力。
4、通过一个工作周期的学习与探索，力求自己由专业型教师向经验型教师、研究型教师、学者型教师转变，逐步成为本地区教研、教改的学科带头人或骨干教师。
四、具体发展目标：
1、在实践的教学中，要经常地系统地进行自我反思，写好教学后记，根据已有的教学经验认真、积极追写教学论文，，每学期至少上一节高质量的，能发现自己教学风格的，能体现自己教学理念的公开课。
2、加强自身的修养，与人交往，最重要的是如何以个人的修养赢得别人的信任，如何以个人的修养去博得别人的赞赏，生活中总会有一些琐碎的事情困扰自己，不要去埋怨，要学会取舍。
3、实践出真知，实践长才干。只有立足长远，勤于实践，在实践中探索，在探索中实践，才能有所提高。我将进一步研读《课程标准》，并在课堂教学中得以落实，充分发挥课堂教学的主阵地，决战课堂，聚焦课改，在实践中不断地调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。积极认真参加各级教研活动，力争面向片和全市进行公开教学。
今后的五年，我将更加明确基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识，在工作中，要克服种种困难，全身心地投入到教育教学中，爱岗敬业，认真做好本职工作，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，提高教育教学技能，使自己的教育教学水平更上一层楼。
2011.9
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