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智 课 网 托 福 备 考 资 料 托福口语立上26大方法-智课教育旗下智课教育 托福口语 26分对于很多考生而言是一个坎，那么我们应该怎样备 考才能超越26呢?本次智课教育小编就来和大家分享一下这则托福口语 应考对策，希望可以帮助大家在考试中取得高分! 1.发音 虽然评分细则里说不重视考生的口音问题，但是，我依然认为口音 是非常基础且重要的，“说得不标准”和“带有个人风格”这两者的区 分不是那么明显的。每个考生都应该进行一次严格甚至严厉的口音自查 。有些考生自己也知道自己的口音很不标准，带有浓厚“中国风”，那 是因为你平时开口少了 ，口腔肌肉对于另一套语言的运动方式完全不熟 悉 ，因此在发英语的音时还是习惯性地使用中文的口型 ，发出中文的音 。明证就是当你反复练习一个你觉得难的词时嘴巴很容易累 ，或者是稍 微说快一点就上下嘴皮打架了。 选择英音或美音都可以，最好是要偏向于其中一种 ，因为两种口音 说话的气质是完全不同的!自我感觉英英要难些，嘴收得更紧。同时，你 不仅应该会说其中一种 ，还应该清楚两者在许多微小细节上的明确区别 。你能迅速分辨一段听力材料是哪国口音吗?之前介绍听力部分讲的跟 读是很管用的，尽可能录下自己的声音，放给 自己听 ，对比原材料。你 可能会发现 ，怎么这么奇怪 ，一点都不像 ，明明刚刚自己念的时候感觉 挺好的。录音让你能更客观地看待 自己的发音，从而知道如何调整。 除了词语本身的发音，考生还应该着重练习略读和连读。第一步是 能听懂别人的略读/连读 ，第二步是要能明确分辨出其略读/连读的确切 位置 ，第三步是要能模仿略读/连读 ，最后一步就是要在自己说话时能 自主略读/连读。 2.说什么 要按照作文素材的分类积累那种方法积累口语素材。如果仅仅是为 了考高分的话 ，建议多积累万能素材。比如在人物题类别中，备有一些 近乎万能的素材。他们的身份和经历适用于各种人物题，比如：一位艺 术家、画家、建筑师、作家、老人、社会活动家、令你敬仰的人，创新 的人、政治人物、名人、有争议的人……同时也要积累万能记忆单元 ， 比如之前提到的什么hustle and bustle之类的。注意 ，千万不要积累万 能段落 ，千万不要让考官觉得你在背 ，而且万能段落还有的劣势在于 ： 它实际上并不万能，可用范围非常有限。 当你脑子里有许多可以脱 口而出的记忆单元时，你会发现 自己造句 的能力也能有所提升 ，以前你是完全无话可说，现在你能蹦出短语，只 需要用语法把它们连缀起来就好了。但是连缀起来也不容易 ，这需要你 时常练习造句 ，一定要用说的，写下来完全没用 ，写下来读出来也没用 ，一定要随口说。有意识地练习造从句 ，最简单的是定语从句 ，口语中 实在太实用 ，用于补充修饰你刚刚提到的对象。定语从句中的非限定性 定语从句更是惯用的从句 ，你随便说一件事 ，然后就可以用 which对其发表评论。比如 ，I got up really early today to catch the bus, but Istill missed it, which was totally frustrating.最后那个whic h从句就是对前面整个事件发表看法。你还可以经常在口语里加进一句b y which I mean...然后把前面说的话换种说法再说一遍。值得注意的是 ，别把口语里的句子造得太复杂太长。一来，说着说着 自己就不明白了 ，二来，很不自然，写作里面写复杂句能加分，口语里只要有几种从句 就够了 ，大多数时候还是只用说简单句。 你光学会把记忆单元连成句子还不够 ，还要学会如何把单个的句子 连成 自然的段落。句子与句子之间如果缺乏顺滑的连接会听起来太硬。 这种联结就是逻辑连接词。跟作文类似 ，你应该将几种逻辑关系记得牢 牢的，根据 自己说话的层次性 ，顺手拈来。想象你上课迟到了 ，老师问 你为什么迟到 ，你可能会解释原因，描述整个过程时会有铺垫转折 ，请 求原谅时你可能会说虽然我确实迟到了但我作业还是完成了的(让步)， 或是发誓再也不迟到 ，如果迟到就怎样(假设)。你说的实质内容可以是 简单直白的，但如果你的逻辑词用得多用得好 ，也能给考官造成一种你 词汇丰富的印象 ，最关键的是有话可说而且把语言组织起来了。口语的 逻辑连接不必像写作那么“利索”，你可以多见缝插针地用些小词 ，比 如 “It’s like”…、 “If my memory serves”、 “as far as Im conc erned”、