八渡镇中心小学校本课题实施方案.doc

八渡镇中心小学校本课题 二、组织领导： 组 长：苏鹏辉 副组长：韩建国 组 员：语文教研组长 张引科 数学教研组长 刘宝祥 英语教研组长 刘娟娟 体音美教研组长 陈昱洁 后勤教研组长 闫巧珍 综合教研组长 高山虎 三、研究目标 1．通过校本课题研究，切实解决课堂教学中的实际问题，提高教学有效性。 2．从机制上保证教研活动课题化，形成科研氛围，提高教研成效。 3．通过校本课题研究，提高教师将教育科研与日常教学工作进行有机整合的能力，促进教师专业发展。 四、基本原则 1、 科学性原则：课题指导思想正确，立论依据充分。 2、 实用性原则：课题必须联系学校教育教学实际，对学校教育教学改革有指导作用和实用价值。 3、 创新性原则：课题要在他人未能解决或未能完全解决的基础上，有所发展，有所创新。 4、 可行性原则：课题研究目标要明确具体，研究步骤及操作措施扎实，并具有相关保障条件，能按时完成研究工作。 五、基本步骤 １、确定课题。根据自身在教育教学中遇到的突出问题和困惑，查阅、收集和整理相关资料，认真分析筛选，确定富有意义，带有较普遍性的问题作为研究题目，以教研组为单位，确定一个课题进行研究。 ２、制定方案。在调查分析的基础上，每个研究组或个人要制定课题研究实施方案，确定研究的课题内容阐明所解决的问题和预期达成的目标，提出研究的方法、步骤和参与成员，明细课题研究所采取的主要措施等。 ３、组织实施。以拟定的《课题实施方案》有计划、有步骤的开展研究实践，学校将加强理论学习和培训，加强课题研究的引领和指导，通过理论自修、专家引领、主题研讨、教学观摩等形式，积极落实课题研究各项工作。 ４、总结反思。在课题研究后期及时收集过程性研究资料进行建档，整理研究成果，撰写课题研究报告，全面总结课题研究的得失，并反思得失的原因。 ５、成果评定。由八渡镇中心小学组织结题。 六、实施要求 1．发布《八渡镇中心小学课题研究指南》 八渡镇中心小学在调研的基础上，以教学中的重点、难点、热点问题为切入口，精选针对性强、切口小、研究周期短的课题，编制成《八渡镇中心小学校本课题研究指南》，并于每年2月份向全镇发布。 2．课题申报 ①全镇教师可以直接从《八渡镇中心小学课题研究指南》中选择课题，也可以另外选择研究课题。另外选择的研究课题，应该具备“针对性强、薄弱学科、高效课堂遇到的突出问题等”的特点。 ②参加“八渡镇中心小学课题研究”的教师，向中心校教导处提交《八渡镇中心小学校本课题立项审批书》；学校组织力量对教师提交的课题进行审核； 3．课题审核：中心校教导处将组织对教师申报的课题进行审核，并向全镇公布立项的校本课题。 七、管理与评估 1．建立校本课题研究管理机制。各普小及个人要加强研究的过程管理，对立项的校本课题研究建立电子档案；合隆镇中心校教导处负责管理指导及相关事务。 2．建立校本课题研究指导机制。对立项的校本课题，八渡镇中心小学将有针对性地安排骨干教师、学科带头人、学科辅导员进行研究指导。 3．建立评估和激励机制。每年一次，八渡镇中心小学将组织人员对教师开展的校本课题研究进行镇级成果鉴定、评奖。 预期成果 校本课题研究报告 每学期提交一定数学量的有代表性，有一定学习借鉴价值的研究论文和案例专辑 建立课题研究的长效机制并通过一段时间的课题研究探索，培养一批在被广大同行认可的“科研型”教师。 结集编八渡镇中心小学校本课题研究成果系列文集 1