论幼儿良好行为习惯的培养最终定稿.docVIP

 湖南民族职业学院学前教育系 2015届毕业生毕业论文 题 目： 论幼儿良好行为习惯的培养一、培养良好习惯的重要性…………………………………………… 二、幼儿良好习惯包含的内容………………………………………… （一）培养幼儿的生活习惯…………………………………………… （二）培养幼儿的学习习惯…………………………………………… （三）培养幼儿的劳动习惯…………………………………………… （四）培养幼儿的社会习惯…………………………………………… 三、培养幼儿的良好习惯的方法……………………………………… （一）行动法…………………………………………………………… （二）实施明朗教育，提前打预防针………………………………… （三）充分发挥幼儿的自我教育、榜样教育的优势………………… （四）成人身教……………………………………………………… 1 （五）家园合作……………………………………………………… 1 （六）巩固…………………………………………………………13 结 …………………………………………………………… 15 参考文献 …………………………………………………………… 15 致 谢 …………………………………………………………… 1 我们都知道现在的家庭基本只有一个孩子，大部分家庭成员比较溺爱孩子，这样使得孩子的行为习惯等方面都不是很好，为了我们的孩子，为了国家的未来。我们要更好的教育好幼儿，幼儿园和家庭也必须取得密切联系与配合，让家长了解幼儿园对幼儿进行教育的情况与要求，使双方教育取得一致，共同完成教育任务。但是，在我们日常工作中，常常发现一些幼儿生活自理能力比较差，依赖爸爸妈妈，没有一个良好的行为习惯，处处以自我为中心，不能与伙伴友好的相处等等。那么，接下来我就应该怎样培养幼儿良好的行为习惯和生活自理能力进行阐述。 关键词：培养幼儿 行为习惯家园合作 前 言 “教育就是养成良好的行为习惯”。“凡是好的态度和好的方法都要使它成为习惯，只有熟练成了习惯，好的态度，好的行为才能随时发现，好的方法才能随时运用。好像出于人的本性，一辈子都用不完。”以上的种种说法，说明了良好的行为习惯对人的一生是非常重要的，也说明培养良好的行为习惯是幼儿教育的关键。在家长和社会各界日益关注早期教育的今天，作为幼儿教师或者说幼儿园该实施什么样的教育，以便为幼儿一生发展奠定良好的基础，就成了我们一直关注的问题。幼儿良好行为习惯培养的重要性、内容、培养良好的行为习惯的方法及如何巩固作如下阐述。 培养良好习惯的重要性 幼儿正是处于人生的开始阶段，就像一张白纸需要在上面画出五颜六色而且一切都要学习，自我控制能力也比较差，这是养成良好行为习惯的一个关键期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段，如果不适当的培养孩子良好的行为习惯，便会失去好的机会，使孩子养成不良的行为习惯。并且积习难改，习惯成自然。会给将来的人生发展带来难以弥补的遗憾。俗话说三岁看大七岁看老美国心理学家威廉—詹姆士说：“播下一个行动，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。”可见，习惯对于人格的形成具有决定性的作用，习惯体现性格，性格决定命运。 俗话说；“要想学会做事，首先学会做人。”一年的幼教经验告诉我，要想教有所获、学有所成，关键的基础和前提是要抓好幼儿期的行为习惯教育。注重幼儿习惯的养成，从小让幼儿养成良好的行为习惯，是开展其他一切教育的前提和保证。而尊重实际，因人施教，是实施幼儿行为习惯教育过程中的重中之重。1996年，国际二十一世纪教育委员会提出的《教育—财富蕴藏其中》的报告中，强调要把人作为发展的中心，人既是发展的第一主角，又是发展的终极目的[2]。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中五大领域的培养目标，特别强调了孩子兴趣的激发和习惯的养成。由此：幼儿教育的主要任务不是知识教育，而是养成教育；幼儿教育的主要目标不是传授知识，而是养成习惯。美国许多著名的传记作家分析名人的传记后得出结论：几乎没有一位名人在儿童早期未曾获得良好的教养。总之，良好的行为习惯是婴幼儿时期最该培养的，这才是根的教育 [2]。 二、幼儿良好习惯包含的内容（）我们从生活、学习、劳动、交往四个方面作了规定： 1.生活习惯进餐时：能够正确使用筷子；吃饭时做到不挑食、不挑吃、不剩饭；能够做到三净饭碗里干净、桌面干净、小嘴干净；能够主动整理好餐具，把餐具送“回家”。睡眠：能保持安静，不嬉笑、不打闹；会自己整被褥和枕头等。穿衣：穿上衣服后能自己整理好；能自己系鞋带并系得牢。个人卫生：能够自己洗脸、刷牙，不用脏手、脏手帕摸（擦）脸，能够经常保持手脸干净、衣服整洁；参加活动后能主动整理衣服。环境卫生：在公共场所不乱丢废物，不乱扔垃圾，不乱