唐天琪-理科学习可借鉴文科的方法.docVIP

唐天琪：理科学习可借鉴文科的方法(图) 唐天琪：天津一中学生，班级学习委员、物理课代表。管文科还是理科，理解更重要。文科背的东西比较多，但其实是培养一种感觉和理解力，而理科做题的过程和文科看资料的过程是相同的。　　班主任：她欣赏每一位老师的讲课　　唐天琪最大的优势就是全面。平时她能及时找老师沟通，每次考不好的时候，会向老师寻求调整状态的方法。她学习起来特别有思路，特别有想法。在老师眼里，给她这样的学生讲课也是一种享受，她什么时候都是用一种欣赏的眼光看你，不管这节课老师讲的是难还是易，她都是面带微笑的去听课，这几乎是所有老师的共识。班有一个数学讲题小组，由5位数学成绩优秀的同学给大家讲题，周一到周五都有，从中午1点到1点20分左右。她每次讲题的时候特别精心，她不会就题论题，而是去评价这道题，举一反三，很有思想，绝对不是书呆子型的。我有一个小遗憾，就是在班委这方面没有重用她，只是在高三后半学期让她当了学习委员，因为唐天琪性格比较内敛，不善于表现自己，后来原来的学习委员被保送北大后，唐天琪接任了这个职务，她需要这方面的锻炼。事实证明她是有能力的，而且很用心。　　自我总结：紧跟老师的节奏　　上课认真听讲，跟着老师的复习节奏走才是最重要的。高三上学期，唐天琪曾经受一个同学影响，上课不听讲，做自己的题，过了一两个星期后，觉得这样不行，赶紧调整了回来。　　融入班集体中去，把自己掌握的一些资料和大家一起分享。　　理科做大量的题。选择一两本适合自己的参考书，从头做到尾，也许中间会遇到瓶颈，但是经过一定的积累，积累思路、积累做题的套路，就会从量变到质变。　　英语方面，唐天琪有抄字典的习惯，遇到感兴趣的单词，就把它的用法抄下来，一边抄一边念，过几天再看。高一、高二时效果不是很明显，可到高三做阅读的时候，它的作用就显现出来了，而且对以后考四、六级也很有帮助。从高三开始，每天做几篇阅读，做一两篇完形填空，培养手感和语感。　　语文有一个积累本。语文的学习是一个死去活来的过程，就是死的知识学进去，活的应用自然会用。唐天琪把错题、考过的或是练习时见过的字词、作文素材都记在积累本上。 1