新标准英语说课标02.doc

新标准英语说课标02 各位领导，各位老师： 你们好！ 非常高兴今天能站在这里跟大家一起谈论人教新版PEP小学英语五年级下册教材。下面我即将从课标、教材、建议三方面进行阐述。 1课程的总目标： 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，文化意识是得体运用语言的保证，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。 基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以（学生语言技能、语言知识、情感态度、文化意识、学习策略）这五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。作为小学五年级学生应达到二级目标的要求。 2.学段目标： 二级目标即： 对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候。交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于了解异国文化习俗。 按照基础教育阶段英语课程分级总体目标要求，课程标准对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准。其中语言技能包括听、说、读、写、玩演视听；语言知识包括语音、语法、词汇、功能和话题。就我们五年级下册教材来说具体内容包括： 一、语言知识、技能方面 1能听懂会说18组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读127个单词。另外，再能听、说、读写81个单词和39个句子，并能简单地运用。 3能唱8首歌曲，18首歌谣，能听懂6个幽默小故事。 4、能听、做7个游戏。能听、做、表演8个活动。能学会6个小制作。 二、情感态度方面，