幼儿小门铃科学教案.doc

幼儿小门铃科学教案 一、活动名称：科学《小门铃》 二、活动目标： 1、知识技能： 初步认识蜂鸣器、按钮开关；进一步了解电池的工作原理、知道金属物体能导电；初步认识简单的串联电路； 2、动作技能： 串联电路连接、自己动手使蜂鸣器发声与制作门铃及美化作品； 拧、穿等动作； 3、情感态度： 培养幼儿倾听、分享、表达及团队合作精神。 三、活动准备： 制作小门铃的材料包、双面胶、油画棒。 四、活动过程： 1.故事导入： 冬天到了，空气变的特别干燥，很容易发生火灾。为了防止火灾发生，森林消防队决定组织人们举行一场安全用电的火灾演习。但演习火灾逃生结束之后，安安发现老奶奶不见了。安安和咕咕龙来到奶奶家，原来是奶奶家的门铃坏了，奶奶没有听到敲门警报，这会儿还在家睡觉呢。 安安觉得这样太危险了：“万一真发生火灾奶奶怎么办！咕咕龙，咱们赶紧去检查一下电路吧。”安安和咕咕龙再次来到电子王国，看见电子们都在忙碌的工作，没有一个偷懒的。安安迷惑地说：“那是谁在偷懒呢？”咕咕龙说：“咱们去看看蜂鸣器吧！”找到蜂鸣器后，他们发现蜂鸣器变“哑 巴”了，检修后发现，原来是蜂鸣器的正负极接反了。“谁这么糊涂啊？”安安和咕咕龙重新接好蜂鸣器的正负极后，蜂鸣器又可以“说话”了。 老奶奶的门铃终于修好了。奶奶高兴得合不拢嘴：“以后再也不用担心听不到敲门声了！” 安安咕咕龙看到奶奶开心的样子，自己也十分开心。 2.基本部分 ⑴ 认识与观察各材料：白房子、蜂鸣器、按钮开关、电池盒、电池； ⑵ 自己尝试让蜂鸣器发声； 小提示：认识蜂鸣器的正负极——红线是正极，黑线是负极，正负极可不能接反。