幼儿园科学教案《力》.doc

幼儿园科学教案《力》 大班科学《力》 一． 活动目标： 1．幼儿通过各种操作活动，丰富对力的产生的经验，初步感受物体的运动和力的大小的关系。 2．丰富幼儿对不同种类的力的了解，激发幼儿注意观察周围物体运动的现象，探索其原因。 3.让幼儿了解压力、弹力、拉力。 二． 活动准备： 细线，橡皮筋，积木、皮球。 三． 活动过程： （一） 激发兴趣，导入主题活动。 1．今天我们一起找一位看不见的朋友。 2．老师很喜欢小朋友，我想抱抱小朋友。为什么老师能抱起小朋友呢？ 3．今天我们一起与力交个朋友好吗？ （二） 引导幼儿进行操作活动，感知物体运动需要各种力。 1．今天老师给小朋友准备了各种玩的东西。你们看桌上有什么？你想想有什么好办法让它们动起来？ 你能想出与别人不一样的方法让它们动起来吗？ 2．幼儿介绍自己让物体动的方法。 你玩的是什么？你是怎么玩的？ 咦，这些玩具放在这儿怎么不动了？ 小结：一样东西要动起来，必须要有力，只有受到力的作用，东西才会动。 （三） 感知力的大小和物体运动的关系。 1. 让幼儿再次操作，引发幼儿发现力的大小与物体运动的关系。 现在老师和你们一起来玩一玩，请小朋友体验一下，力气用的大一些东西会怎样动？用力很小它又会