咕噜转的轮子,中班科学教案.doc

咕噜转的轮子,中班科学教案 篇一：中班科学活动叽里咕噜转 中班科学活动：叽里咕噜转 活动目标 1、 发现“转动”的有趣现象，体验“转动”游戏的乐趣； 2、 尝试探索让物体转动起来的方法； 3、 能关注并说出周围生活中转动的某些现象，发现转动在生 活中的运用。 活动准备 1、知识经验准备：幼儿在生活中感受过物体“转动”的现象。 2、物质材料准备：地球仪、风车、积木、光盘、笔、圈、绳子、圆罐、纸杯、勺子：ppt课件 活动过程 一、 游戏：快乐小转盘 （请五位小朋友上来手拉着手，围成一个圆，边转圈边喊口令：“快乐小转盘，大家一起转，叽里咕噜转呀转，转出可爱的动物来。”喊完之后停下做出一个可爱动物的动作，没有做出来的淘汰。） 二、 探索尝试，让各种物品转动起来 1、 交代任务 2、 幼儿操作，教师观察并指导 3、 师幼一起总结”转动”方法（吹、拧、转、拨、搓等） 4、 引出转动和“力“有关 三、 尝试让两种物品一起转动起来 1、 交代任务 2、 幼儿操作，教师观察并指导 四、 转动与生活、并播放PPT课件 活动总结 生活中的“转动”无处不在，它们不仅为我们的生活提供了便利，还给我们带来了快乐，小朋友们用你们善于发现的眼睛，继续观察和探索身边的转动吧！ 篇二：小班备课：车轮咕噜咕噜转(语言) 主题名称：小司机 活动内容：车轮骨碌骨碌转 活动目标： 1、知道不同类型的车辆发出不同的铃声，模仿他(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:咕噜转的轮子,中班科学教案)们发出的不同声音。 2、尝试体验儿歌的韵律美和节奏感。 活动准备： 各种玩具车辆 过程与指导：一、说说自己上幼儿园的方式 1、介绍每天早上自己是怎么来幼儿园的。 2、如果是坐车来，说说坐的什么车。 3、谈论车子怎样跑得快，车身下都装着什么。 二、学念儿歌 1、欣赏儿歌 2、说一说儿歌里出现的是什么车，发出怎样的声音。 3、教师扮演司机，幼儿扮演乘客，一起边念儿歌边模仿开汽车的动作； “小汽车呀嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，带着我呀向前跑。车轮骨碌骨碌转，转呀转，转呀转，一直转到幼儿园。” 4、谈谈说说：自行车有没有车轮？它会发出怎样的铃声？ 5、将儿歌中的汽车改编为自行车，听听老师怎样念： “自行车呀丁零零，丁零零，丁零零，带着我呀向前跑。车轮骨碌骨碌转，转呀转，转呀转，一直转到幼儿园。” 三、做做玩玩“车轮骨碌骨碌转” 1、听教师的信号变换车辆，边念儿歌边开车。 2、按自己意愿选择玩具车辆，边念儿歌，边模仿车轮转动的状态。 篇三：轮子中班科学 第 十二 周教学活动设计 1 / 1 1 / 1