化学反应限度教案(精选范文).doc

化学反应限度教案 (精选范文) 教学目标 （一）知识与技能目标 1、使学生了解化学平衡的特征，建立化学平衡的观点，认识化学反应的进行是有一定限度的，化学平衡是相对的。了解化学平衡的标志及平衡移动 （二）过程与方法目标 1、通过“联想·质疑”、“活动·探究”、“交流·研讨”、“观察·思考”等活动，提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。 （三）情感态度与价值观目的 1、通过“联想·质疑”、“活动·探究”、“交流·研讨”、“观察·思考”等活动，激发学生探索未知知识的兴趣，让他们享受到探究未知世界的乐趣。 教学重点 1、 可逆反应的理解。 2、 化学平衡的判断。 教学方法 分析类比法、讲授法。 化学反应限度 1、 定义： 一定条件下，可逆反应所能达到或完成的最大程度。 一定条件：确定的、不变的条件 2、可逆反应 定义：在相同条件下，同时向正、反两个方向进行的反应称之为可逆反应。 在相同条件下，同时向正、反两个方向进行的反应称之为可逆反应。 N2＋3H2