人教版俄罗斯教案.doc

人教版 俄罗斯教案 俄罗斯 教材分析：俄罗斯是第七章“我们临近的国家”中继日本、印度之后学习的又一个国家，这个国家和前面两个国家有很大的差别，日本是个人多地狭的国家，印度是个面积广大，人口众多的国家，而俄罗斯则属于地广人稀的国家，从本节课的教材上分析，俄罗斯是世界上面积最大的国家，课文的三个框题首先从这一特征入手，由于面积广大影响到了它的气候、河流、地形和第二课时学习的自然资源、人口、城市和交通的分布特点。俄罗斯又是我国一个重要的邻国，和我国有着相似的特征，地大物博、在世界上具有举足轻重的地位，而且与我国也一直保持着良好的外交关系，学习这节内容，有利于学生掌握如何学习一个区域的方法，也有利于借鉴俄罗斯的发展经验，发展我国经济。 教学目标 ： 知识与技能：掌握俄罗斯的自然环境的基本特点；了解俄罗斯的自然环境对经济的影响；俄罗斯交通运输特点和城市分布规律；了解俄罗斯的地方名胜、文化、技术方面的情况 过程与方法：通过读图，能够说出某一地区的自然环境的基本特点、交通运输等特征 情感、态度与价值观：通过了解我国周边环境对我国经济发展的重要作用。发展学生的空间思维、提高学生全面了解问题的能力；通过领略俄罗斯的自然环境，培养学生热爱大自然的美好情感，在学习俄罗斯的各自然地理要素间的相互影响中学会用联系的观点去看待问题。 教学重点：俄罗斯地理位置特点；俄罗斯的资源、气候、地形对经济发展的重要 影响；俄罗斯交通运输特点和城市分布规律 教学难点：读图分析俄罗斯的地形特点及对河流的影响；分析俄罗斯的气候特征； 俄罗斯发达的航空航天工业与较落后的轻工业形成的原因； 教学方法：读图分析法、讨论法、对比法 教具：多媒体、俄罗斯地图 课时安排：三课时 教学过程: 第一课时 俄罗斯的自然环境 导入：同学们知道世界上最大的国家是哪个吗？（俄罗斯）那你们还知道俄罗斯其他什么相关知识呢？ 承转：从前面的学习我们知道了解一个地区首先要从它的位置和范围着手，分析其位置可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述。接下来请同学们阅读书本俄罗斯地图找出俄罗斯面临的海域（鄂霍次克海，白令海，北冰洋，巴伦支海，波罗的海，黑海）