一年级语文教学设计《比一比》.doc

一年级语文教学设计《比一比》 1、 比一比 第一课时 教学目标： 1、认识12个生字，一个偏旁“提土旁”。 2、掌握“多少”、“大小”两组反义词。理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思，能正确使用这些量词。 3、正确、流利地朗读课文和词语。 4、让学生知道语文知识与生活密切相关。培养学生喜欢汉字，有主动识字的愿望。 教学重点：认识本课的12个生字。 教学过程： 一、创设情景，导入新课。 1、秋天来了，天气真好啊！村子里有一个美丽的农家小院，今天，老师要带大家去小院里做客，你们想去吗？（课件出示课文图）轻轻推开院门，走进小院。你们瞧，这个美丽的农家小院里都有什么呢？谁来说一说？（引导学生按一定顺序观察图画并学词） 二、观察图画，认识事物。 1、认读图画上的词。 2、去掉图片读词，引导学生发现 三、自主认字和识词 1、小组合作自主识字 （1）哪些字你早就认识了，是怎么认识的？请你教教你的同桌。（2）哪些 字你现在还不认识，向你的同桌学习，并且想个好办法记住它，好吗？ 2、交流汇报。 3、那就快快发动我们的双轨火车吧！（同桌一人读字，一人组词） 4、涂涂画画。 四、初步接触童谣。 师：刚才小朋友你一句，我一句的比识字，可以看出我们班的小朋友个个争先爱学习。前不久在这个农家的小院里也出现一场热闹的比赛，你们想去看看