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本科毕业论文（设计）模板 本科中期论文 论文题目：大学生逃课原因、现状分析及解决方案 学生姓名： 张蕾 学 号： 0804100512 专 业： 统计学 班 级： 统计0805班 指导教师： 杨海忠 完成日期： 2010 年 12 月 12 日 目 录 序 言 1 一、绪 论 1 二、大学生逃课的现状分析 1 （一）大学生逃课的主要原因 1 （二）逃课后的活动*性别 2 （三）逃课的频率 3 （四）对逃课的看法 4 （五）逃课的对考试成绩的影响 5 三、“大学生逃课风”的原因分析 5 （一）学校素因 5 （二）学生因素 6 （三）教师因素 7 （四）社会因素 7 五、举措与建议 8 （一）改革专业招生模式 8 （二）加强大学生的思想教育 8 （三）完善学生的教学管理 8 （四）深化教师的教学管理 9 （五）更新教育观念 9 （六）加强大学生就业教育观念 10 （七）加大国家投入 10 六、结语 10 参考文献 11 内 容 摘 要 大学是知识的殿堂,是很多人的梦想,但是如今的校园里却弥漫这一种逃课的风气,而且这种不良风气的扩散的范围广,持续的时间长,对校园文化有很大的破坏性。现在的大学生越来越多了，大学生们已经不再是从前的天之骄子，他们面临着严峻的就业压力。 所以我们希望通过对大学生逃课问题的调查，找出大学生逃课问题的主要原因，为高校改变现有的教育模式提供帮助，加强教师、学生以及学校社会之间的共同发展,提高大学生的整体素质,融洽师生关系、改进教育方法、提高教育质量等措施，尽早解决大学生的逃课问题，提高高校的教学质量。 关键词：逃课 原因 共同发展 解决 教学质量 序 言 一、绪 论 “必修课选逃，选修课必逃”，如今像这样的话语在大学校园中极为流行。时下大学生逃课成了一种比较普遍的现象，对各高校来说这可是一个不容忽视的问题，它会影响到学校教学质量和学生专业知识的提高。正常的教学秩序会促进校风的建设，同时也可为学生的学习创造一个良好的环境。 经历了“黑色”六月，千辛万苦，好不容易迈进梦寐以求的大学校园，背负着父母殷切希望的大学生本应珍惜学习机会，努力学习。可他们为什么要逃课呢？逃课后又在做些什么呢？逃课是否会影响到学习成绩呢？带着这些问题，由统计学院6名本科学生组成的“统计调研小组”，制定了一个调查研究方案。该方案以在校二年级本科生为研究总体，花费了一个多星期的课余时间，通过发放和回收调查问卷，随机采访了120名二年级本科生，获取了第一手数据资料。 二、大学生逃课的现状分析 （一）大学生逃课的主要原因 表2-1 $reason 频率 响应 个案百分比 N 百分比 $reasona 对课程不感兴趣 30 11.5% 24.8% 老师讲课水平不高 61 23.4% 50.4% 课程内容太深，听不懂 42 16.1% 34.7% 学校管理制度不严 51 19.5% 42.1% 老师管理比较松散 50 19.2% 41.3% 考试管理较低 27 10.3% 22.3% 总计 261 100.0% 215.7% 由该表可知，大学生逃课的主要原因老师讲课水平不高造成的，所占总人数的比例是23.4%。大学生逃课主要原因所占比重由大到小依次为，①老师讲课水平不高：23.4%；②学校管理制度不严：19.5%；③老师管理比较松散：19.2%；④课程内容太深，听不懂：16.1%；⑤对课程不感兴趣：11.5%；⑥考试管理较低：10.3%。 由此可见，大学生对逃课的普遍看法是归结于外因，不考虑自身因素。对从高中生活学习到大学这个过渡阶段的学习和生活认识不够，没有一个对大学生活正确的看法。往往从外部找因素，没有一个正确的认识。 （二）逃课后的活动*性别 表2-2 逃课后活动交叉表 交叉表 逃课后活动 合计 上网 睡觉 自习 其他 性别 男 计数 17 19 10 14 60 性别 中的 % 28.3% 31.7% 16.7% 23.3% 100.0% 逃课后活动 中的 % 81.0% 48.7% 34.5% 43.8% 49.6% 总数的 % 14.0% 15.7% 8.3% 11.6% 49.6% 女 计数 4 20 19 18 61 性别 中的 % 6.6% 32.8% 31.1% 29.5% 100.0%