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App. 1 嶺南嶺南中學中學 嶺南嶺南中學中學 教務組教務組 教務組教務組 周年周年計劃書計劃書 （-0077）） 周年周年計劃書計劃書 （-0077 ）） I.I. 目的目的 I.I. 目的目的 透過對應本校而設計的策略及其推行，為： 3-3-4 學制的做好準備 ； 加強照顧學習差異 ； 增加老師之間的專業交流及 豐富學生其他學習經歷 。 帶領及協助各科同事切實執行對應本年關注事項的各項策略 。 最終達致提高學與教效能 。 培養學生求知的熱忱，使他們認識到自學的重要性，從而學會如何學習，奠定全人發展的良好基礎。 透過各種學習經驗，讓學生發揮潛能及作全面發展，使成為積極主動及富責任感的公民，為社會及國家作出貢獻。 II.II. 現況分析現況分析 II.II. 現況分析現況分析 1.1. 優點優點 1.1. 優點優點 教務組成員包括多位科主任 ，有利於領導及推行各項校內教育改革。 本校大部份老師經驗豐富，除具備良好的本科知識外，更擁有其他才能，有助推行全方位學習。 老師們積極進修，有利於專業發展及推行教育改革。 師生關係良好，有利於施教。 校長十分關注學與教，願意投放大量資源於改善學與教的質素。 各同事願意承擔額外的教節，以落實校本的小班教學 。 1 App. 1 2.2. 弱點弱點 2.2. 弱點弱點 學生之間的學習能力及態度的差異頗大，對施教做成一定困難 。 學生積極投入課外活動，分配於溫習的時間相對較少。 學生自我管理能力和研習能力均較薄弱 ，故需要別人加以督促 ，而自學能力亦有待加強。 近年，每年約有 1/6 老師離職，而新入職老師需要不少時間適應新環境及融入學校。 老師除教學工作外，更須兼顧其他職務如學會導師、功能組別成員等，實難專注於教學方面。