民办高校应用型人才培养与兼职教师制度建设.pdfVIP

2008No．4 北京城市学院学报 2008年第4期 UNIVERS兀Y (TotaINo．86) JOURNALOFBⅡ皿惦C1TY (总第86期) 民办高校应用型人才培养与兼职教师制度建设 郑丽君 (北京城市学院教育发展研究所北京100029) 摘要：民办高校应用型人才培养需要应用型教师队伍作为保障。本文提出了兼职教师在应用性人才培养中 的作用，分析当前民办高校兼职教师队伍不足及原因，最终构建出适合应用型人才培养的兼职教师制度。 关键词：民办高校；应用型人才培养；制度建设 中图分类号：G648．7 文献标识码：A 文章编号2008)—04珈34—04 准确的办学定位能使民办高校在竞争中占 可少的。师资队伍是一个重要因素，教师要具 据优势，有利于学校特色建设和长期发展。许 备与应用型人才培养目标相适应的实践能力。 多民办高校根据社会发展需要，结合自身发展 一定数量的从行业企业聘请的兼职教师对民办 优势定位为建设应用型民办大学，培养应用型 高校应用型人才培养有重要作用： 人才。即学校培养出的学生要具有很强的实践 第一。兼职教师能加强学校实践教学，提 操作能力，具备较高的职业技能水平，能更好 高学生实践能力。从企业一线聘请的兼职教师 的满足企业和社会对高技能型、应用型人才的 具有丰富的实践经验，掌握了一定的专业技能， 需要。 学校要充分利用兼职教师实践能力方面的优 要培养什么样的人才，就需要有什么样的 势，安排其从事实践教学工作，如参与实践课 教师。民办高校教师作为学校教学工作的承担 课程和教材开发、实验室设备改造等，这样可 者和施教者，既要具备扎实的专业理论知识， 以有力的加强实践教学环节，提高学生实践能 又要具有较强的专业实践教学能力，能传授给 力。 学生必威体育精装版的技术。也就是说，应用型人才培养 第二，兼职教师能促进专任教师实践能力 需要实践能力强的应用型教师。应用型师资队 提高。专职教师普遍实际工作经验欠缺，难以 伍建设有多种途径：加强校企合作，增加教师 及时掌握行业必威体育精装版技术，而兼职教师因其与企 到企业进修的机会；引进人才时注重其实践能 业的天然联系，对必威体育精装版技术和实用技能掌握的 力考察，加强双师型教师队伍建设；加强学校 比较快、比较及时。兼职教师的“一身本事” 实验实训基地建设等等。其中最容易实现、最 既可以传授给学生，还可以帮助专职教师跟上 经济的途径就是充分利用社会资源，加强兼职 行业发展，促进专职教师实践能力的提高，从 教师队伍建设。 而提高学校教师队伍整体水平。 第三，降低学校人员支出。兼职教师按课 一、兼职教师在民办高校应用型人才培养 时发放工资，学校不用负担住房公积金、医疗 中的作用 费、购房补贴、津贴等其他科目支出。另外， 民办高校应用型人才培养需要满足多方面 为了使学校教师及时了解企业发展的必威体育精装版技术， 的条件，如课程、实验室，师资等等都是必不 学校要定期对教师进行各种培训。而兼职教师 收稿日期：2008年6月20日 作者简介：郑丽君，女，硕士，北京城市学院教育发展研究所讲师 万方数据 民办高校应用型人才培养与兼职教师制度建设 ·茆- 由于掌握了企业先进技术，就不需要再对其进 所顾虑。本单位出于各种考虑，一般不鼓励员 行培训，从而节省了培训成本。节省出的资金 工兼职。这样许多优秀的企业人才被挡在民办 学校可以投入到实验室建设、学生实习等方面， 高校之外。再次，兼职教师属于学校编外人员