二-十进制编码器(第42课时).docVIP

周（五）第（5）节 授课人（章辉军）上课班级（13春机电1班）课型（理实）累计（42）课时 课 题 二-十进制编码器 第1课时 教学目标 1、知识目标：1、掌握编码、编码器、优先编码的概念。2、了解优先编码器MSI 器件74LS147的逻辑功能。 2、技能目标：了解二进制编码器的逻辑功能、设计方法 3、情感目标：培养学生热爱学习，勤于思考，谦虚诚恳、关心帮助他人的品质。 教法与学法： 讲授，练习 教学重点： 编码、优先编码的工作原理 教学难点： 编码、优先编码的工作原理 教学准备： 教学内容及教师活动 学生活动 教学过程 组织教学 二-十进制编码器 图2.6 二-十进制编码器框图输入输出二-十进制编码器Y0Y1Y2 图2.6 二-十进制编码器框图 输入 输出 二-十进制 编码器 Y0 Y1 Y2 Y3 I0 I1 I9 · · 10线-4线集成优先编码器常见型号为54/74147、54/74LS147。现以集成8421BCD码优先编码器74LS147为例介绍二-十进制编码器。如图2.7所示为74LS147引脚排列图及逻辑符号。表2.3为其功能真值表。 （a）引脚排列图 （a）引脚排列图 （b）逻辑符号 图2.7 74LS147优先编码器 14 1 2 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 15 16 8 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 74LS147 9 74LS147 由真值表可知，74LS147编码器由一组四位二进制代码表示一位十进制数。编码器有9个输入端～，低电平有效。其中优先级别最高，优先级别最低。4个输出端，为最高位，为最低位，反码输出。 当无信号输入时，9个输入端都为“1”，则输出反码“1111”，即原码为“0000 表示输入十进制数是0。当有信号输入时，根据输入信号的优先级别，输出级别最高信号的编码。例如，当、、为“1”，为“0”，其余信号任意时，只对进行编码，输出为“1001”。其余状态以此类推。 74LS14 74LS147优先编码器真值表 输 入 输 出 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 × × × × × × × × 1 0 × × × × × × × 1 1 0 × × × × × × 1 1 1 0 × × × × × 1 1 1 1 0 × × × × 1 1 1 1 1 0 × × × 1 1 1 1 1 1 0 × × 1 1 1 1 1 1 1 0 × 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 师生问好 学生认真听讲 教学 反思 亮点：学生能用或门画出8-3线二进制编码器逻辑函数图 不足：时间把握不够