体育教育专业篮球教学大纲.docVIP

《篮球》教学大纲 课程简介 篮球运动的本质就是在特定的规则，特定的时间与空间限制下所进行的投篮比准游戏，其属性是文化，其表现形式是特殊的社会人文现象。进入21世纪以来，随着社会进步和学校体育的发展，篮球运动目前已成为各高校中最为普及且最受欢迎的球类运动。 课程类别：公共课程、大专段必修课程 适用层次：本大纲适用于大专体育教育专业篮球技能课 一、教学目的 篮球运动能够有效锻炼学生的力量、速度、灵敏等方面的素质，同时由于篮球运动具有的趣味性和竞技性，目前已成为各高校校园文化的重要组成部分。因此通过篮球运动的教学，可以培养学生忠诚党的教学事业，使他们拥有良好的身体素质。通过不同形式的教学，使学生掌握并能够运用篮球基本技术和战术知识，对培养学生团结协作、 坚忍不拔的意志品质有着巨大帮助。同时学生通过在校学习篮球技术，体验篮球文化，养成长期锻炼的良好习惯，对于将来走出校园实现终身体育锻炼的目标实现起到非常好的促进作用。 二、教学要求 1.教师根据教学计划和培养目标，向学生传授知识、技术和技能。按照国家和省上的相关规定，培养学生终生体育锻炼意识，增强体质促进健康。并通过篮球运动教学，培养学生的主动性、自觉性和调动学生积极参与教学活动的热情，并培养学生发现问题和解决问题的能力。 2.在教学中要从学情实际出发。着重介绍基本技术和战术的掌握。根据学生基础薄弱的特点通过强化练习法和分解与完整练习法等手段，加强其对技术的掌握。同时针对未来学生就业的需要。适当增加如（小篮球运动和篮球游戏的组织编排）等适宜在幼儿园和小学中开展的篮球项目。 3.学校各有关部门应定期检查保养篮球场地与篮球器材。由于篮球运动的对抗性和运动强度较大，教师在教学时还应注意学生的人身安全。 三、教学内容及学时分配 授课总学时：222学时 序号 章节名称 学时分配 理论学时 实践学时 总学时 1 一、基本移动技术（变速、变向、侧身跑） 0 4 4 二、基本移动技术（双脚起跳、单脚起跳） 0 2 2 三、球感练习（拨、拉、环绕、滚） 0 2 2 2 四、原地运球技术（高运球） 0 2 2 3 五、原地运球技术（低运球） 0 2 2 4 六、运球急停急起技术 0 4 4 七、原地投篮技术 0 2 2 6 八、行进间运球技术 0 2 2 7 九、行进间单手肩上投篮技术（高手投篮） 0 4 4 十、行进间单手肩上投篮技术（低手投篮） 0 2 2 十一、行进间单手肩上投篮技术（勾手、反手投篮） 0 2 2 8 十二、进攻移动技术（跨步急停、跳步急停）） 0 4 4 十三、进攻移动技术（压缩弹出、晃动摆脱） 0 2 2 十四、防守移动技术（侧滑步、后滑步） 0 2 2 十五、防守移动技术（后撤步、攻击步） 0 2 2 9 十六、传接球技术（双手胸前、单手肩上） 0 4 4 10 十七、传接球技术（头上、背后） 0 4 4 11 十八、行进间传接球 0 4 4 12 十九、篮球技术理论学习 4 0 4 13 二〇、行进间体前换手变向技术 0 2 2 14 二十一、行进间突破技术（同侧步、胯下） 0 2 2 15 二十二、行进间突破技术（转身、背后） 0 2 2 16 二十三、行进间突破技术（综合练习） 0 2 2 17 二十四、衔接技术（运、传、接、投技术衔接） 0 4 4 15 二十五、持球突破技术（交叉步持球突破） 0 4 4 16 二十六、持球突破技术（同侧步持球突破） 0 4 4 16 二十七、原地跳起投篮技术 0 4 4 18 二十八、行进间急停跳起投篮技术（跳步） 0 2 2 二十九、行进间急停跳起投篮技术（跨步） 0 2 2 三〇、防守技术（防守无球队员） 0 4 4 三十一、防守技术（防守有球队员） 0 4 4 三十二、抢篮板球技术（抢进攻篮板、抢防守篮板） 0 2 2 三十三、进攻基本战术（传切、突分） 0 4 4 三十四、进攻基本战术（侧掩护、前掩护、反掩护） 0 4 4 三十五、进攻基本战术（高位策应、低位策应） 0 2 2 三十六、防守基本战术（防掩护配合） 0 4 4 三十七、防守基本战术（关门、夹击） 0 2 2 三十八、防守基本战术（补防、少防多练习） 0 2 2 三十九、快攻战术 0 4 4 四〇、防守快攻战术 0 2 2 四十一、半场人盯人战术 0 2 2 四十二、进攻人盯人战术 0 2 2 四十三、区域联防战术 0 2 2 四十四、进攻区域联防战术 0 2 2 四十五、全场紧逼战术 0 2 2 四十六、进攻全场紧逼战术 0 2 2 四十七、篮球战术理论教学 0 2 2 17 四十八、小篮球运动 0