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2017-07-27 发布于山西
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《循环小数2》ppt课件

教学目标 1.知识目标：在自主计算、借助计算器计算的活动中，经历初步认识循环小数的过程。 2.能力目标：知道什么是循环小数，能指出哪些商是循环小数。 3.情感目标：体会计算器的作用，在借助计算器进行计算教学的探索活动中获得成功的体验。本课小结在借助计算器计算的活动中，经历初步认识循环小数的过程。知道什么是循环小数，能指出哪些商是循环小数。 * 人教新课标五年级数学上册循环小数 3 6 0 0 　　一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫循环小数。 1 3 9 1 . 0 9 1 0 9 1 0 . 0 3 3 3 58.6 5.3 2 7 11 55 3 3 2 2 77 3 8 3 0.666 1.5353…… 3.1415926…… 3.16 0 .19292 0.243243…… . . 先指出下面各数中哪些是有限小数,哪些是无限小数;再指出在无限小数中哪些是循环小数？ ≈0.25 ≈0.245 0.245 (保留两位小数) 0.245 (保留三位小数) 下面的循环小数,各保留三位小数,写出它们的近似值。 1.29090…… （） 0.0197878……（） 1.45 ( ) 7.275275……（） 1.291 0.020 1.456 7.275 . 判断： 1.一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字重复出现，这样的小数叫循环小数。（） 2.9.666是循环小数。（） 3.循环小数是无限小数。（） 4.0.880……保留三位小数是0.880。（） 5.3232.32是有限小数，也是循环小数。（） ╳ ╳ ╳ ╳ √ 开放练习 8.2736736……小数部分第50位上的数是几？