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Authorware7.0教学设计(教案） 课题：Authorware7.0概述 教学重点：Authorware7.0的作用、安装及启动与退出 教学难点：Authorware7.0的安装过程 思考与作业：Authorware7.0有哪些基本特点？ 教学过程： 1、软件概述及版本发展过程。 2、主要功能和特点 面向对象、基于设计图标并以流程线逻辑编辑为主导、以函数变量为辅助、以动态链接库、ActiveX等为扩展的多媒体创作工具软件。（强调与FLASH的区别） 概念：交互、交互式多媒体、函数、变量、动态链接库。 3、Authorware7.0的安装 4、Authorware7.0的启动与退出 课题：Authorware7.0工作界面及基本操作 教学目标：掌握Authorware7.0窗口界面，菜单栏、工具栏及图标，掌握Authorware7.0文件操作，文件版本，新建、打开文件，流程图窗口，演示窗口及设置Authorware7.0文件属性。 教学重点：Authorware7.0窗口界面，Authorware7.0文件操作。 教学难点：设置Authorware7.0文件属性。 教学过程： 1、Authorware7.0的界面 菜单栏：包含文件操作、编辑、窗口设置、运行控制等一系列的命令和选项。 工具栏：Authorware7.0的菜单栏提供了大部分设计中用到的命令，而工具栏则提供了其中一些最为常用的命令，用以提高设计工作的效率。（工具栏提供的可视化按钮） 图标工具栏：提供的14种基本设计图标，是构成Authorware7.0多媒体应用程序的基本元素。（图标工具栏提供的可视化按钮） 2、Authorware7.0文件操作 Authorware文件版本： 新建Authorware文件： 打开Authorware文件： 流程图窗口（主流程线、分支流程线、图标插入点） 3、文件属性窗口 窗口课题文本框： COLORS（颜色）选择框： SIZE（窗口大小）下拉列表框： OPTIONS（可选项）复选框组： 4、课堂练习： 课题：Authorware7.0的窗口界面 教学目标：熟练操作Authorware7.0的启动与退出，掌握文件的建立和图标的使用。 教学重点：文件的建立、图标的使用 教学难点：文件的建立、图标的使用 思考（作业）：简单运用已有知识制作“小相册” 教学过程： 1、程序的编辑 （Authorware7.0是基于图标和流程线进行编辑的多媒体制作软件） 图标的插入： 选中使用的图标，拖放在流程线上。（或拖放在流程线上需要插入的位置） 图标的删除： 选中需删除的图标点击鼠标右键选中属性菜单中的删除或选中需删除的图标。按键盘上的Delete键。 图标的命名原则： 只需单击图标右侧的空白区域，即可修改图标名称。Authorware7.0为每个图标给出的缺省名称为Untitled。 图标的编辑： 单击某一图标，利用该图标所对应的属性对话框，对该图标的各种属性进行修改。 2、实例： 启动Authorware7.0 在图标栏中选择“显示”图标，并拖动到流程线上： 开始编辑： 导入图片并更改文字字体颜色等，调整图片大小： 设置显示图标的各种属性： 设置显示效果： 观看程序运行的效果： 加入声音（声音图标）： 对声音图标的属性进行设置： 构造一个简单的浏览图片的程序： 拖动三个显示图标到框架图标“图片浏览”，并各自导入不同的图片。 观看程序运行效果： 课堂练习： 小结： 课题：显示、擦除、等待图标的使用 教学目标：熟练掌握图标的概念，了解流程结构和程序的调试。 教学重点：流程结构，程序的调试 教学难点：程序调试，等待图标的属性设置 思考（作业）：练习程序的调试 教学过程： 1、在上节课制作的图片基础上，增加主题文字。 插入主题文字：（图片集的主题说明） 编辑主题文字：（字体、颜色、大小的设置） 移动主题文字：（调整到合适的位置） 对主题文字进行运动设置：（运动方式、运动等待的设置） 设置擦除图标： 设置退出： 2、程序的调试 调试方法：程序中的错误分为两类，即运行错误和逻辑错误，使用空心旗帜作为调试七点和实心旗帜作为调试终点进行调试。 使用控制面板： 控制按钮的作用：控制面板窗口中的内容记录了程序运行过程中每一个图标的进出情况。 1）设计图标所处的设计窗口层次。 2）设计图标类型（以缩写表示）。 3）设计图标名称。 4）在使用单步或步进执行方式执行群组设计图标或各种分支结构时，显示进入（enter）和退出（exit）信息。 Trace函数的返回值，可以是提供信息或特定变量的值。 课堂练习： 课堂小结： 课题：图形的创建与编辑 教学目标：熟练掌握图形的创建与编辑，外部图像的导入与编辑。 教学重点：外部图形的导入，图形的编辑。 教